作业标题 ：【高中信息技术2坊研修计划】 作业周期 : 2018-01-16 — 2018-04-09
作业要求 ：
高中信息技术2坊研修计划
为使教师具有可持续性发展和自主发展能力，成为具有终身学习和教育创新能力的新型教师，结合教师工作实际情况，制订本研修计划。
一、指导思想
遵循“培训为主线、教科为先导、教研为基础”的工作方针，围绕各阶段的学习内容及课题，利用网络平台开展网络研修工作，转变学习方式，促进教师专业发展，改善课堂教学效益，全面提高教育教学质量。
二、研修目标
1.以课程学习、自我反思、同伴互助、专家引领为核心要素，深化课堂改革，切实提高课堂教学的有效性，全面提高教育教学质量。
2.结合教育教学具体问题，通过研讨交流等活动，提高研修质量，丰富教师教学理论，进一步提高教育科研能力。
三、研修方式
有效利用网络研修方式，发挥区域学科工作坊的指导引领作用，充分利用线下线上资源，采用“线上线下”、“学研用”结合，提升教师教学技能。
四、 进度安排
线上网络研修部分：
1.研修计划
工作坊研修计划：2018年1月—2018年2月10号之前提交工作坊研修计划。
指导坊内成员，写好个人研修计划。坊员按照工作坊研修计划制定个人研修计划。标题为：“【研修计划】+姓名+工作坊名称”。在“学习管理”—“研修计划”处提交。
（坊员于2018年2月10日前提交个人研修计划，提交得2分）
2. 课程学习
根据研修任务完成网络课程学习。
指导坊员根据自身情况，合理选课，筛选适合自己的（坊员）课程，并完成相关课程学习。 坊员累计学习时间大于等于1100分钟，此项满分20分。
3. 研修作业
根据工作坊研修内容，布置研修作业2篇。
根据培训任务要求，指导坊员在规定时间内完成坊主发布的2篇研修作业。在平台“学习管理”—“研修作业”处提交，此项满分20分。
4.研修活动
根据培训任务，组织学员开展2次线上研修活动并进行及时批阅。
指导坊员参加坊主发布的2个研修活动，扎实完成每一个活动的各个步骤。
要求：活动中提交作品必须为原创作品。
此项满分20分。
5.校本研修成果
结合线上学习和校本实践，提交3篇关于“信息技术在教学活动中应用”的校本研修成果。坊员在平台“学习管理”—“校本研修成果”处提交。（共3篇24分）。
2018年1月16日
发布者 ：高中信息技术2坊坊主
提交者:学员郭小丽 所属单位:西华县第二高级中学 提交时间: 2018-03-12 11:21:34 浏览数( 0 ) 【举报】
信息技术研修计划
西华县第二高级中学 郭小丽
为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修计划。
1、指导思想：通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
2、研修目标
a、提高自己对应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。
b、能结合有关应用能力，针对信息技术教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
c、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
3、研修方式
a、聆听请教。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
b、反思提升，加强业务进修，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，汲取学科的新知识、新技能。利用手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，提高自己的课堂效率。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
c、积极学习，珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
3、具体措施
a、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
b、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
c、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让更好的服务我们的教学。
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习，并学以致用!
评语时间 ：2018-03-19 14:02:12