作业标题 ：高中11坊研修计划 作业周期 : 2017-10-11 — 2018-03-10
作业要求 ：
高中语文十一坊研修计划
教师工作坊
高中语文十一坊 学科 高中语文
坊主 王银锁 日期 2017年 10月10日至3月10日
工作坊成员分析
本工作坊共有130名老师，均来自县城高中，他们信息技术能力水平普遍较好，相信都会圆满完成培训任务。
问题梳理与反思
本坊老师都是高中语文一线教，熟悉网络技术，有网络培训和学习经验，河爱学习，预计在本次的研修过程中也会非常顺利。希望老师们教课之余，找点时间，找点空闲提前完成培训任务。
研修主题及引领目标
1、通过“中国教育电视台（果实网）”教师研修网络平台，使学员树立终身学习的观念，聆听专家讲座，认真观看视频资源，努力从中汲取新的教育理念，新的教育方法和手段。
2、掌握PPT、Excel、Word、Flash的基础技能，学会使用Camtasia、Articulate、
3、按照学员考核方案，积极进行线上网络研修，完成各项作业；积极参与坊主发起的研修活动，认真完成研修任务；积极参与学员之间的研讨与交流，认真进行作业互评。
4、结合线上学习和校本实践，不断反思和总结自己的语文课堂教学，提交校本研修成果，最终形成自己的教学风格和教学特色。
研修进度安排
第一阶段：准备阶段2017年10月10日-2017年11月10日
第二阶段：学习、提交作业阶段2017年11月11日-2018年2月10日
1、坊主整理推荐优秀研修作品，作为生成性资源上传至平台。
保障措施
依托“中国教育电视台（果实网）”对本次培训提供的课程内容，借助各级培训管理体系，加强坊主与学员之间的沟通交流，积极开展网络研修，确保完成本次信息技术提升工程的培训任务。
Storyline制作微课，在语文课堂上运用多媒体进行教学，提高语文课堂效率。
1、坊主建立本工作坊微信群，引领学员加入高中语文11坊微信群，以便沟通交流。
2、坊主、学员登陆培训平台，熟悉网络操作流程。
3、坊主提交工作坊研修计划和第一期工作坊简报，介绍培训方案、考核方案、发布两次工作坊线上研讨活动和一次作业。
1、学员学习必修课和选修课，完成大于或等于100学时的课程学习。
2、根据坊主制订的工作坊研修计划，结合自身实际，提交1份个人研修计划。
3、结合培训中所想所思，提交不少于2篇的研修日志。
4、根据要求，提交1篇研修作业，学员之间积极进行互评。
5、积极参加并完成坊主组织的2次研修活动。
6、结合线上学习和校本实践，提交3篇关于“信息技术在教学活动中的应用”相关的校本研修成果。
7、坊主批阅研修计划、日志、校本研修成果等作业并向平台推优。
第三阶段：总结研修阶段2018年2月11日-2018年3月10日
2、坊主总结研修情况并提交总结报告，向平台推荐优秀成果及优秀学员。
发布者 ：王银锁
提交者:学员王红莲 所属单位:西华县第一高级中学 提交时间: 2018-01-24 10:05:30 浏览数( 0 ) 【举报】
信息技术应用能力专项培训个人研修计划
西华一高 王红莲
我参加了信息技术应用能力专项培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了研修计划。
一：指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。提高应用信息技术优化课堂教学能力。
2、应用信息技术促进教师专业发展能力。
3、了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。
4、通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。
5.具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。
三、研修安排
1、加入工作坊，了解研修安排，并提交研修计划，并着手开展网上研修学习进程
2、网上研修学习，并将学到的方法、技术和理念在教学工作中学以致用，按照坊主的要求完成第1篇研修作业，第1次研修作业，提交一篇关于“信息技术在教学活动中的应用”的校本研修成果。
3、继续开展网上学习，充分掌握PPT、Excel、Word、Flash等软件的基础使用方法，学会制作微课，并且反复实践，灵活运用。按照坊主要求完成第2篇研修作业,第2次研修活动，提交一篇关于“信息技术在教学活动中的应用”的校本研修成果。
4、完成100小时的课程学习，并在网上查找资料了解信息技术前沿知识和新发展，下载相关学习软件，进行延伸和巩固，完成学习任务。结合线上学习和校本实践，提交关于“信息技术在教学活动中的应用”的校本研修成果。
很好
评语时间 ：2018-01-26 14:48:11