发布者：钱德苗 发布时间：2018-03-22 浏览数( 0) 【举报】
英语书面表达虽然不是硬翻译汉语，但却是活译汉语。在活译汉语的过程中应克服汉语语言语法、词法习惯的干扰。因为英语语句有着自己所特有的词形变化和结构频繁使用。因此要有扎实的基本功，必须掌握大量的词汇作为基础；必须阅读大量的文章形成语感；必须通晓基本的语法，使句子通顺流畅等，从而具备娴熟的语序、结构与词形的变化。这三项基本功具备，才能连词成句，连句成文。
基本做法是：
1．让学生熟记写作中常用单词、短语
单词词汇就如同修建房屋的砖块、钢筋、水泥，没有这一系列建筑材料，何以修建高楼大厦？所以要建造语篇大厦，首先要有大量单词词汇做基础。如何抓？首先要养成长期记单词的习惯，要多读，按单词音节记忆，不要背字母死记，用联想，分类，会意，儿歌，口诀等多种记忆方法。长复习，让间歇记忆成为长久记忆，多讲多用，在语境中去使用单词让其成为永久记忆。时刻记忆，让单词充斥生活中，每遇到一个生活用品就联想它的英语含义，遇到短语就试着造句，日久就形成了习惯，词汇就会成倍积累下来成为你的词汇储备，词汇量上去了，造句时就可以源源流出使用了。
2. 让学生多阅读，提高语感
无所读便无可写。换句话说，任何书面表达材料都应该是有根有据的。那么，怎样才能做到下笔有根有据呢？怎样才能做到把曾经阅读过的材料化为自己的书面材料呢？方法就是：记忆、背诵、默写。先理解后记忆，在记忆之后加深理解，在记忆之后加以实际运用，在实际运用中加深记忆和理解。记忆的多了便可以信手拈来即用。
3. 让学生总结、熟背常用句型。
首先要学会句子五种基本结构，因为五种基本句型是英语句子的基本框架。即：①主语+不及物动词。②主语+连系动词+表语。⑧主语+及物动词+宾语。④主语+及物动词+宾语+宾补。⑤主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。例： Every coin has two sides.事物都有两面性
A friend in need is a friend indeed.患难见真情
Practice makes perfect. 熟能生巧
“毫无疑问”的英语表达
There is no doubt that ……
It goes without saying that……
It is widely acknowledged that……
It can be said with certainty that……
There is no denying that……
No one can deny the fact that……
4. 引导学生掌握必要的翻译技巧。当表达某一个意思有困难时，应当巧用常用词语或自己熟悉的词语来表达，可达到这样的效果，切不可自己创造词组或句式；当一个较长的中文意思，用一句英语表达有困难时，可分成两句或多句表达。
5. 引导学生进行模仿写作。因此复习巩固课文阶段，我们可以进行缩写、扩写、改写、仿写等训练。通过模仿范文，有利于学生巩固课文中所学的有用词汇、短语、句型，有利于学生对所学材料理解的系统化，有助于提高学生独立的创造性运用语言的能力。不仅训练了学生表达的条理性和连贯性，而且还为他们提供了写作策略和技能。常言道：“熟能生巧”，只要学生多进行模仿写作，模仿到纯熟的地步，那自然会水到渠成，就会灵活运用英语去表达新事物，新观点以及新思想。因此，我们有必要认真分析学生在书面表达中存在的一些带普遍性的问题，帮助他们提高这方面的动手能力。
总之，英语写作能力形成不是一朝一夕能完成的，而是在学习过程中循序渐进训练形成的。只要全体英语教师遵循英语写作能力培养的规律，重视学生基础知识和基本功技能训练，主抓组词造句，组句成段练习，长期分层次培养学生写作能力，我们相信，学生的英语书面上熟练运用英语进行交际的能力是会尽快形成的