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首先，教师要学习各种法律法规，在教育学生时做到遵纪守法。

其次，教师在对学生进行教育时，一定要搞清楚学生的性格特点、家庭状况、心理是否受到过伤害、是否具有比较明显的暴力倾向和历史。合理准确的对其进行感化，使其转变自我。教师的教育方式、教育情感表达如果不恰当，容易造成教师教育学生的教育尴尬和教育受伤。

教师教育学生是法律赋予的权利，是教师正当行使教育权的具体体现，是教师有责任感的充分显现。但教师在教育学生时，最担心的是引发师生的口语冲突和肢体冲突。

教师要有自保的防范措施。教师的身体受到打击时，采取适当还击的自我保护措施也是必要的。对于不服从教师的管教、对教师的教育置若罔闻的学生，教师可以停下教学片刻，报告学校政教处或年级领导（政教处或年级的领导或人员必须立即介入，不得拖延），由他们带走学生离开教室进行教育，不要影响上课。