发布者：夏伟 所属单位：河南省淮阳中学 发布时间：2017-10-20 浏览数( -) 【举报】
一、培训目标
以全面提升我校教师信息技术应用能力，学科教学能力和专业自主发展能力为目标，利用信息技术解决课堂教学中的重点难点问题，促进信息技术和课堂教学的深度融合为重点，充分把握本次高中教师信息技术应用能力提升培训的契机，学习新的信息技术知识，加快学科教学和信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。
二、具体要求如下：
1.思想认识到位，把握好时间，学校提供尽可能的方便。
2.定期检查每位学员完成情况，做好及时提醒和交流。
3.认真组织，及时跟踪、检查、指导，并及时上传学习公告。
4.积极利用一切条件，学满学时，按坊主要求，保质保量完成学习任务。
5.发现不认真学员及时通报批评，并提醒其及时改正和完善。
6.无故不学者后果自负。
7平时学习作为考核的重要依据。
三、 学习内容
1、利用多媒体教学一体机营造交互式教学环境
2、学科资源的搜索、获取和分类整理
3、移动学习对教师职业发展的积极作用
4、PPT设计和高级教学应用
5、信息技术在教学各个环节的应用和优化
6、信息在合作学习和主题探究活动中的应用
四、研修形式：学习时间2017年10月9日至2018年3月9日
1、集中学习与自学。学员在线听课学习、提交个人研修计划、完成坊主布置的作业、日志，线下讨论、QQ群里讨论交流。充分利用本次网络培训的学习机会，跟随网络学习相关知识和方法，要求教师利在学习过程中撰写学习笔记，结合教学实际，应用学到的信息技术，提升教学能力，促进自我的职业发展。
2、专题讲座。针对教师在信息技术应用中普遍出现的疑难和困惑，聘请专家、教研员来校作专题讲座、教学指导，引领我校教师提高课堂教学水平。同时发挥学校现有的学科带头人、骨干教师的力量，让他们承担校本培训讲座任务，交流平时的心得体会，发挥其示范引领作用。
3、主动反思。教师通过写读书笔记，写教学反思，写听评课反思等形式，在实践与反思的有机结合中提升教师的信息技术应用水平。
五、保障措施：
1、学校对教师的网络学习进行督促，及时通报各个学科组和各位教师的网络学习进度，对迟迟不开展学习和学习进度较慢的教师进行通报批评，对研修计划和研修日志撰写规范、观点明晰，有自我独特见解的教师进行表彰。
2、在带动大家完成线上任务的同时，积极倡导老师完成线下任务。 运用信息技术改进教学实践，学习与实践运用信息技术改进教学的方法和对策。以课例研究为切入点学习他人经验，以应用成果为落脚点促进学用结合，切实提升应用信息技术优化教、转变学的能力。
总之，作为学校管理员，我会在完成自己任务的同时，起到强化促进的作用，使我校的信息技术提升培训工作尽善尽美，使广大老师的信息技术应用能力更上一个新的台阶。