发布者:于镇淼 所属单位:郸城县第一高级中学 发布时间:2018-05-07 浏览数( -) 【举报】
基因指导蛋白质的合成
【知识目标】
1.概述遗传信息的转录和翻译。
2.运用数学方法,分析碱基与氨基酸的对应关系。
【重点和难点】
重点:遗传信息转录和翻译的过程
难点:遗传信息的翻译过程
【温顾知新】课前完成
1、DNA的基本组成单位是
2、DNA的主要分布场所
3、DNA分子能储存足够量的遗传信息;遗传信息蕴藏在 (P57)
4、组成生物体蛋白质的氨基酸大约有 种,氨基酸结合成蛋白质的方式和场所分别是 、 。蛋白质多样性的原因
5、生物体性状的控制者和体现者分别是 和
【预习导航】课前完成
⒈RNA的基本组成单位:_______________
⒉RNA的结构:一般是_______链,且比DNA短。
3、RNA与DNA的区别:(1)组成成分的区别
(2)结构的区别
4.、为什么RNA适于作DNA的信使?P62(1)
(2)
5、DNA指导蛋白质的合成包括 和 两个过程,两个过程的主要场所分别是 和 ;两个过程的模板分别
是 和
6、密码子是
7、把氨基酸搬运到核糖体中的“搬运工”是
①结构:呈_______________,一端是携带氨基酸的部位,另一端为__________。
②特性:每种tRNA只能识别并转运______种氨基酸。
【课堂探究】重、难点突破
一、 遗传信息的转录
思考1:DNA的遗传信息怎么传给mRNA的?
活动1:观看转录的课件,做针对性练习1,
针对性练习1:已知DNA片段的碱基对顺序,写出对应的mRNA的碱基顺序 (以链2为模板进行转录)。
DNA 链1: …… ATGATAGGGAAA……
链2:…… TACTATCCCTTT……
mRNA …… ……
思考2:转录成的RNA的碱基序列,与作为模板的DNA单链的碱基序列有何关系? 与DNA的另一条链的碱基序列有哪些异同?
活动2:阅读教材P63最后一段及图4-4 概括转录过程、归纳转录的概念
过程:
⑴解旋:________解开,碱基得以暴露。
⑵配对:游离的________ 随机地与转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。
⑶连接:在_________ 酶的作用下,依次连接,形成一个mR NA分子。
⑷脱离:合成的________从DNA链上释放,DNA双链恢复。
转录的定义:
⑴场所:____________; ⑵模板:__________的一条链; ⑶产物:__________。
二、遗传信息的翻译
思考3:信使RNA上至少由几个碱基来决定一个氨基酸?
活动3:观察教材P65表4-1的密码子表,你有哪些发现?与同学一起交流。
概括:1、在64个遗传密码子中,能决定氨基酸的遗传密码子只有 个。
2、一种密码子,决定 种特定的氨基酸
3、一种氨基酸可能有 种密码子(简并性)
4、地球上几乎所有的生物 密码子表(通用性)
特别提醒:密码子的简并性能在一定程度上防止由于DNA中碱基的改变而导致的蛋白质的改变,从而维护了生物性状的稳定性。
思考4:游离在细胞质中的氨基酸是怎样到达核糖体上的?
活动4:观察PPT中tRNA的结构,讨论氨基酸与tRNA的关系:
1.一种转运RNA能运载多少种氨基酸?
2.一种氨基酸可以由多少种转运RNA运载?
3.运载氨基酸的转运RNA共有几种?
针对性练习2:一个转运RNA一端的三个碱基是CGA,这个RNA转运的
氨基酸是
A.酪氨酸(UAC) B.谷氨酸(GAG)
C.精氨酸(CGA) D.丙氨酸(GCU
活动5:阅读教材P66第二段及图4-6 概括翻译的过程,并对照PPT以简练
的语言分步骤叙述
⑴mRNA进入细胞质,与___________结合。
⑵ 与mRNA相互识别,携带特定的氨基酸进入相应的位点。
⑶氨基酸形成_______而转移到占据位点2的tRNA上。
(4)核糖体沿 移动,肽链延伸。
(5)遇到 密码子,合成终止,
(6)肽链从_________上脱离,经过一系列步骤,盘曲折叠成成熟的蛋白质
分子。
针对性练习3:已知DNA的碱基对顺序和对应的mRNA的碱基顺序,请写出
多肽链的氨基酸顺序(以链2为模板进行转录,可查教材P65密码子表)。
DNA 链1: ATGATAGGGAAA……
链2: TACTATCCC TTT……
氨基酸顺序
特别提醒:一个mRNA分子可以相继结合多个核糖体,同时合成多条肽链。
因此少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白质。
【思维拓展】
1、一个核糖体中有几个tRNA的结合位点?
2、核糖体中的两个氨基酸形成肽键后转移到占据哪个位点上的tRNA上?
3、DNA转录形成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质中,穿过几层磷脂双分子层?
4、翻译时核糖体沿着mRNA移动,还是mRNA沿着核糖体移动
5、基因的表达是以DNA分子为单位还是以基因为单位?
拓展练习:一个DNA分子可转录多少种、多少个mRNA
A.一种、一个 B.一种、多个
C.多种、多个 D.无数种、无数个