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基因指导蛋白质的合成

  发布者:于镇淼    所属单位:郸城县第一高级中学    发布时间:2018-05-07    浏览数( -) 【举报】

基因指导蛋白质的合成

【知识目标】

1.概述遗传信息的转录和翻译。

2.运用数学方法,分析碱基与氨基酸的对应关系。

重点和难点

重点:遗传信息转录和翻译的过程

难点:遗传信息的翻译过程

【温顾知新】课前完成





 



1、DNA的基本组成单位是       

 

2、DNA的主要分布场所       

3DNA分子能储存足够量的遗传信息;遗传信息蕴藏在                            P57                          

4、组成生物体蛋白质的氨基酸大约有      ,氨基酸结合成蛋白质的方式和场所分别是                                       蛋白质多样性的原因                                               

                                                                      

5、生物体性状的控制者和体现者分别是                                               

【预习导航】课前完成

RNA的基本组成单位:_______________

 

RNA的结构:一般是_______链,且比DNA短。

3RNADNA的区别:(1)组成成分的区别                                  

2)结构的区别                                              

4.、为什么RNA适于作DNA的信使?P621                          

                          2                                                                     

5DNA指导蛋白质的合成包括                 两个过程,两个过程的主要场所分别是                      两个过程的模板分别

                               

6、密码子是                                                                      

7、把氨基酸搬运到核糖体中的“搬运工”是                

①结构:呈_______________,一端是携带氨基酸的部位,另一端为__________

②特性:每种tRNA只能识别并转运______种氨基酸。

【课堂探究】重、难点突破

一、           遗传信息的转录

?思考1DNA的遗传信息怎么传给mRNA的?

活动1:观看转录的课件,针对性练习1

针对性练习1:已知DNA片段的碱基对顺序,写出对应的mRNA的碱基顺序 (以链2为模板进行转录)。

     DNA 链1: …… ATGATAGGGAAA……

         链2:…… TACTATCCCTTT……

mRNA     ……             ……

?思考2:转录成的RNA的碱基序列,与作为模板的DNA单链的碱基序列有何关系?          DNA的另一条链的碱基序列有哪些异同?

 

活动2:阅读教材P63最后一段及图4-4 概括转录过程、归纳转录的概念

过程:

⑴解旋:________解开,碱基得以暴露。

⑵配对:游离的________        随机地与转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。

⑶连接:在_________    酶的作用下,依次连接,形成一个mR NA分子。

⑷脱离:合成的________DNA链上释放,DNA双链恢复。

 

转录的定义:

 ⑴场所:____________ ⑵模板:__________的一条链; ⑶产物:__________

 

二、遗传信息的翻译

?思考3:信使RNA上至少由几个碱基来决定一个氨基酸?

 

活动3:观察教材P654-1的密码子表,你有哪些发现?与同学一起交流。

概括:1、在64个遗传密码子中,能决定氨基酸的遗传密码子只有        个。

2、一种密码子,决定         种特定的氨基酸

3、一种氨基酸可能有          种密码子(简并性)

4、地球上几乎所有的生物           密码子表(通用性)

特别提醒:密码子的简并性能在一定程度上防止由于DNA中碱基的改变而导致的蛋白质的改变,从而维护了生物性状的稳定性。

?思考4:游离在细胞质中的氨基酸是怎样到达核糖体上的?

 

活动4:观察PPTtRNA的结构,讨论氨基酸与tRNA的关系

1.一种转运RNA能运载多少种氨基酸?

2.一种氨基酸可以由多少种转运RNA运载?

3.运载氨基酸的转运RNA共有几种?

针对性练习2:一个转运RNA一端的三个碱基是CGA,这RNA转运的

氨基酸是  

A.酪氨酸(UAC        B.谷氨酸(GAG   

C.精氨酸(CGA        D.丙氨酸(GCU

 

活动5阅读教材P66第二段及图4-6 概括翻译的过程,并对照PPT以简练

的语言分步骤叙述

mRNA进入细胞质,与___________结合。

           mRNA相互识别,携带特定的氨基酸进入相应的位点。

⑶氨基酸形成_______而转移到占据位点2tRNA上。

4)核糖体沿          移动,肽链延伸。

5)遇到          密码子,合成终止,

6)肽链从_________上脱离,经过一系列步骤,盘曲折叠成成熟的蛋白质

分子。

针对性练习3:已知DNA的碱基对顺序和对应的mRNA的碱基顺序,请写出

多肽链的氨基酸顺序(以链2为模板进行转录,可查教材P65密码子表)。

    DNA    链1: ATGATAGGGAAA……

           链2: TACTATCCC TTT……

氨基酸顺序

特别提醒:一个mRNA分子可以相继结合多个核糖体,同时合成多条肽链。

因此少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白质。

【思维拓展】

1、一个核糖体中有几个tRNA的结合位点

2核糖体中的两个氨基酸形成肽键后转移到占据哪个位点上的tRNA上?

3DNA转录形成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质中,穿过几层磷脂双分子层?

4、翻译时核糖体沿着mRNA移动,还是mRNA沿着核糖体移动

5、基因的表达是以DNA分子为单位还是以基因为单位?

拓展练习:一个DNA分子可转录多少种、多少个mRNA                                 

A.一种、一个                      B.一种、多个  

C.多种、多个                      D.无数种、无数个

 



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