发布者:蒋栋梁 所属单位:周口市第二高级中学 发布时间:2018-04-27 浏览数( -) 【举报】
1.将教学内容中基础部分的重点知识点(如基本概念、基本原理)以简洁明了的方式进行讲解。“Windows98的运行环境、安装、启动……”就属于这部分。
2.将学生分组,并布置不同的学习任务,一般可以以提出问题或分配项目的方式。分组时可根据学生本身素质分基础和提高,人数一般为4、5人为佳。如基础组的学生设计的学习任务为让他们完成一些作业如:“⑴在桌面上移动图标 ⑵打开“开始→程序→附件→游戏→纸牌”,并通过使用“帮助”玩该游戏 ⑶……”;提高组的学生则提出问题:“结合前面介绍过的操作系统知识理解Windows98中的资源管理器中的文件结构及文件操作。”
3.学生协作完成任务,教师适时进行引导。
4.学生各组进行交流讨论。可采用各组汇报及各组之间互相提出意见或问题并解决问题。教师也在此中参与,但是主要还是以监控、分析和调节学生各种能力的发展为工作重点。
5.教师根据观察和分析总结可适当布置新的作业任务,将基础组和提高组进行重新组合来完成作业。这样一来可以强化练习,巩固学习效果;二来可以将学生之间的差距拉短,学习好的学生可帮助差的学生,从中也有助于个人学习系统化理解,而学习上相对吸收慢的学生则会在其中获取新知识和学习压力,如果老师能正确引导让学生将此压力转变为动力,那么他们就会更努力更自主地学习。