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我的研修日志

县直高中 姚亚敏

终身学习，不断学习是新时代对每一位工作者的要求，更是对教育工作者的要求。而此次举行办的网络信息技术的学习给教师们提供了一次高效，快捷的充电平台，也让身为教师的我看到了自身的欠缺，同时也督促自己务必抓住此次宝贵的机会，努力学习，时时提升自我。

教学相长，作为一名英语老师，应该用自己的实际行动来很好的践行这句名言。英语的学习是关乎语言，因此这就注定了过程是循序渐进的，缓慢的，也就对英语教学提出了更高的要求，要求教学方式多样化，调动学生的积极性，来培养他们血洗1英语的兴趣。

1.  分小组 根据不同学生的性格特点，让他们分成不同的小组，根据他们的英语基础初步划分一下，这样有利于他们建立英语学习的信心，同时也能通过同龄人之间的沟通，拓宽他们的视野，这个过程，当然离不开教师时时的引导。

2.  培养学生学习英语的信心 相当一部分学生由于初中小学的英语基础没有打好导致他们英语学不会没有信心，了解到这种情况，我就根据他们的英语基础，布置分配不同的学习任务，当然这些学习任务必须是量力而行，当他们成功的完成了，而且做的非常好，无形之中他们学习英语的自信心就建立起来了。

3.  多表扬，肯定他们 我可以借助多媒体的教学工具，给他们安排一些过关检测的英语小竞赛题，每次完成以后可以继续闯关，闯关成功的同时在全班学生面前大大地嘉言褒扬，让他们得到了老师的首肯，也能为他们以后英语的学习提供动力。即便有时候他们也会因为紧张或是马虎而犯了小小的错误，但是老师及时纠正，他们也会更加认真的，毕竟我们的正面的话语对孩子所产生的影响力会更大一些。

4.  善于发现学生的优点 每位学生身上都独具特色，当老师及时发现并肯定他们，就会提醒到他们，并把这样的优点持续的激发并成为他们的绝对性优势的。

最后我相信在新的教育理念的指导下，在强大又先进的信息技术的支持下，老师结合自身和学生们在学校的具体实际，认真学习熟练运用，一定会取得显著的成绩的。