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                       关于<信息技术应用能力提升专项培训>研修日志

                                                              郭鹏  河南省周口市沈丘县第二高级中学

      通过近期的网络研修学习，对我的信息技术的教学应用能力提升很大，对课程改进也有了更深入的理解和认识。现代化的教育改变了我们的学习方式，使我认识到作为信息技术教师要对信息获取、分析处理以及应用能力的综合运用能力掌握，从而提高自身的教学质量。

     一、因材施教，熟知知识体系。认识研究信息技术知识运用的发展历史。因材施教，驾驭课堂，多留一些思考性的问题，让学生在题目里找回课堂乐趣。

    二、教学方法。兴趣是最好的老师，有兴趣才有更好的自觉性。培养学习技术的兴趣是提高课程教学质量的根本保证。学习的动力和效率都跟学习兴趣密切相关。只有这样，学习的效果才会更明显。

    三、关于视频答疑。通过观看专家们的讲座，使我更新了新的教学理念，要尝试转变新的教学方式，在课堂上让学生们更加主动充分的展示自己的能力。学生成为课堂的主角，使课堂更加生动有趣，更精彩。也通过观看名师授课，认识到自己与他们之间的差距，也学到了更多名师的创新能力与技巧。名师们的知识教学更为丰富多彩，总体很到位。

    四、关于在线研究。通过交流平台与各位老师交流教学中遇到的各种疑难的问题，交流对学生的管理、教育方法以及教学经验的个人体会，丰富自己的知识，也提升总体的教学能力。在名师培训网站通过作业查资料，丰富自己知识的同时，更能享受名师的教学方法，受益匪浅。

    五、关于教学理念以及教学行为。积极应用信息技术是提高技能的必要条件。实践是学习的目标，也是提高应用能力的必要方法。学习是作为一名教师得到可持续发展的唯一途径。社会在不断的进步与发展中，信息化技术也在不断更新，如果自身寸步不前，那么就无法适应教育的发展，不能胜任以后的工作。

   总之，我会在以后的教学学习中，勇于挑战自己，不断学习，用新知识新技术来武装完善自身素质，实现教育水平的可持续发展，以适应不同阶段的教学工作。