发布者：王士艳 所属单位：周口市第一高级中学 发布时间：2017-12-25 浏览数( -) 【举报】
首先，按照学员考核方案，积极进行线上网络研修，完成各项作业；积极参与研修活动，认真完成研修任务；积极参与学员之间的研讨与交流，认真进行作业互评。坚持学习，每天利用1--2小时认真聆听专家讲解并记录有用信息，及时总结反思，最大限度的汲取知识容量。
第一阶段：10月5日起，学习Excel应用入门（2010）。
通过学习Excel学会用Excel挖掘教学信息，掌握条件格式、数据有效性、窗体、特殊图表等操作，了解Excel的基本功能和运行环境，窗口和工作表的结构。掌握Excel的数据类型和数据表示，熟练掌握单元格地址的表示和使用，数据输入和编辑操作，单元格格式的设置、工作表的基本操作。熟练掌握单元格地址的表示和使用，数据输入和编辑操作，单元格格式的设置、工作表的基本操作。熟练掌握Excel公式与函数的使用，Excel数据的排序、筛选和分类汇总。熟练掌握Excel图表的创建和编辑。
第二阶段：10月12日起，学习中生物简易多媒体教学环境中的内容呈现技巧。
学习如何有效呈现教学内容的技巧。不同性质的学习内容加以创造处理，以合理的方式组织和呈现，促进学生认知结构的构建和科学素养的全面提高。
第三阶段：10月19日起，学习Microsoft Word 2010。
Microsoft Word 2010是office系列办公软件中的图文编辑工具，用来创建和编辑具有专业外观的文档。通过对本节内容的学习能够掌握“样式”对长文档的格式快速编辑和修改，实现从任意页开始插入页码，给不同的页面设置不同的页眉页脚，为文档制作目录，利用word的图片裁剪功能，保留图片中需要的部分，利用word 2010中的“背景删除”功能进行抠图操作，对图片的艺术效果处理。如图片大小、亮度、颜色调整，特殊样式应用等，利用word的“邮件合并”功能，批量制作学生成绩单，利用word制作试卷密封线，利用页面布局功能以及页眉页脚的编辑，设置讲义注释页面，利用“审阅”功能对学生电子作业进行批阅，利用“拼音指南”功能给文字标注拼音，插入数学公式，并对其进行编辑，熟练运用word自带的文档翻译功能。
第四阶段：10月26日起，学习PPT的设计及高级教学的应用。
学习如何针对听众的心理、需求、接收信息的风格等方面来策划PPT的内容；学习如何要将PPT做得重点突出、逻辑清晰，并突显PPT可视化的本质，将思想要点图表化。充分了解学生，对PPT的内容和形式做出准确的定位；思想要点图表化根据学生的共性心理策划PPT的内容；内容的逻辑规划，把复杂的信息简化表达并罗列清楚。
该课程主要讲解如何针对PPT的内容选择合适的图片，包括好图的标准，搜索的技巧、如何建立自己的素材库等；如何利用PPT中的图片功能美化图片，包括图片的裁剪、颜色调整，边框特效设置等；如何在PPT中进行图文的混排，包括单图排列和多图排列的实用技巧等。好图的标准；图片裁剪，图片效果；全图型PPT的排版，建立自己的图片库；剪贴画的打散重组；利用smartart进行有逻辑的多图排列。教给大家一些动画设计的策略，包括开场动画、转场动画等，然后重点讲解了五条动画设计的原则我们在掌握了动画设计策略之后，各种设计方法可以有的放矢的去选择来设计更好的动画；通过大量的案例说明，展示了六种ppt制作的技巧，即动画窗格、动画刷、选择窗格、组合动画、多媒体等的实践应用，这些技巧性的操作能够突破实践中的一些瓶颈问题，成为提升动画制作技能的另外一种途径。
动画设计的原则；灵活使用动画窗格和选择窗格、动画刷等工具动画的创意；借鉴flash的动画创意、如何设置多媒体的动画。还主要讲解数字故事的定义、意义、数字故事设计的四项基本原则和七大攻略，并通过案例的分析使教师快速掌握数字故事的设计与制作方法；=数字故事中多媒体元素（包括字体，图片和音视频三种元素）的设计，并提供几种软件的操作指南，帮助教师掌握三种多媒体元素的设计方法。数字故事设计的七大攻略；图片的搜索嵌入、音视频的编辑与嵌入音视频的编辑与嵌入
第五阶段：11月2日起，学习电子白板的基础应用。
主要学习交互式电子白板的外部组成与其内部的工作原理，并在此基础上学习交互式电子白板的基本功能与应用案例，最后给出交互式电子白板的核心价值观——交互式电子白板对教育教学的实质意义是构建了信息化教育的基础平台。通过学习寻找到交互式电子白板常规教学运用的突破口——非线性教学设计与实施，及观察式学习等。基于交互式电子白板的常规教学方法，基于交互式电子白板的教学改进策略。
第六阶段：11月9日起，学习调研好帮手，问卷星。
通过学习了解问卷星的应用方向，从使用程序设计问卷、回收答卷、统计分析、查看下载四个方面来了解问卷星的基本功能，认真问卷星的操作指南。
第七阶段：11月16日起，学习微课程的设计与应用。
从理论讲授型、推理演算型、答疑解惑型、情感感悟型、技能训练型、实验操作型六个方面去认真学习微课课程。
第八阶段：11月16日起，学习Flash教学动画应用基础
本章主要为Flash的入门篇，内容包括了如何运用Flash的基础绘制工具，何谓元件与实例，Flash中的三种基本动画以及它们的区别。还包含了两种基础的特效运用，并且讲解了如何运用骨骼工具来创建角色动画。通过学习能够熟练掌握基本工具的运用，理解元件的实际操作意义。区分三种基本动画的构成元素以及它们之间的不同点，并且能够熟练的掌握这三种基本动画。
第九阶段：11月23日起，学习所选其它课程。
第十阶段：应用于教学
在课堂教学中，大胆尝试运用学到的现代信息技术，提高课堂效率。树立终身学习的信念，相信在此次学习中，我会收获更多！期待能娴熟运用现代信息技术翻转新时代的生物课堂，让学生们更加喜爱生物这门学科。