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作业标题:微信在教育领域中的应用及问题分析 作业周期 : 2017-05-24 2017-09-10

所属计划:初中体育坊教学计划

作业要求:微信是腾讯公司推出的免费即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。随着微信软件的发展,它被越来越多的人群所接受,它已经成为许多人生活中不可缺少的一种社会交流工具和平台。因此,微信也慢慢的出现于教育领域,在教育领域中崭露头角,发挥其作用,在一定程度上较好的促进了学习者的学习,激发了学习者的学习兴趣,提高了学习者的学习效率和学习效果。 

发布者:刘海民

微信在教育领域中的应用及问题分析

提交者:学员许卫华    所属单位:漯河市第二中学    提交时间: 2017-05-25 15:26:35    浏览数( 229 ) 【推荐】 【举报】

     当今世界,传媒技术的发展日新月异,涌现出一大批有代表性的新媒体平台,比如视频网络、博客、网游、购物网站、搜索引擎等,特别是人人网、微博和微信等社交媒体,使得人们的媒体接触和使用习惯也随之改变,人们越来越离不开对网络的依赖,电脑和手机成为新媒体信息传播的最佳载具。微信除具备网络平台的开放性、交互性、即时性等一般特点外,还具有传播便捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点,它所提供的平等开放的人际交往平台恰恰契合青少年学生渴望交流、乐于自我展示的价值需要,这就为开展创新教学模式和教育管理带来了新的途径。
一、微信概述
(一)微信简介
    微信是腾讯公司推出的,提供免费即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能,用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台,同时微信帮将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈,带给朋友们全新的移动沟通体验。
微信用户数量自从微信2011年1月推出后,用户数量增长非常迅速。2013年1月15日,微信官方宣布其用户数量已经突破3亿。
(二)微信的主要特点  
   微信是一种更快速的即时通讯工具,具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能,与传统的短信沟通方式相比,更灵活、智能,且节省资费。完全免费,任何用户可以免费下载应用软件,在使用过程中只需要支付给运营商少量的流量费,所有的功能不需要额外付费。支持二维码扫描,可以方便的随时随地扫描和记录二维码信息。 支持邮箱绑定,通过用户设置微信绑定邮箱,可以利用微信实现在移动平台下处理邮件。支持朋友圈功能,用户可以根据自己的需要建立朋友圈或者加入需要的朋友圈。 支持推送功能,任何用户都可以通过微信公共平台创建自己的公众账号,而且名字可以重复。通过公众账号,可以方便的实现信息发布,共享,推送等功能。
二、微信在教育中的应用
    教育改革是国家现代化进程中的重大改革领域,全国教育科学规划的选题要求以我国教育改革发展和现代化建设的重大理论与实践问题为主攻方向,突出应用研究,注重基础理论研究,鼓励新兴、交叉、边缘学科研究和跨学科的综合研究,支持成果开发与推广研究。微信作为一个网络资源的传播者,其在学习中的作用类似于“中介公司”。虽然它无法对学习资源本身进行改善和优化,但是他通过良好的使用体验,庞大的用户群体,方便的传播平台,为学习者提供了更多的学习选择和更加丰富的交流方法。
(一)教学与微信相结合具备以下优点。
    1.微信有庞大的用户群,可以直接用手机QQ登陆微信。
微信现有的3亿客户的规模,提供了一个较为广阔的应用平台,一旦有用户将相应的教育资源上传或共享至微信平台(不一定非得通过移动设备,固定设备也可以完成这一过程),所有用户都可以使用教育资源进行移动学习。
    2.微信可以对用户设置分组,并发布有声有图有文字的多媒体资讯信息。
信息传送的交互方式,可以使教学更加具有针对性在课堂上进行的教学针对的是全体学生,学生之间的差异和个性往往被忽视和无法顾及,利用微信的互动方式,老师可以针对某个学生和某类学生进行有针对性的教学,增强教学的针对性。
    3.微信可以主动进行消息的精准推送,并可以在后台对用户进行跟踪,查看用户对推送消息的浏览情况。
后台对用户进行跟踪保证了教学的时效性,以前学生在课下遇到的问题只能在学校里请教老师,这就造成了学生遇到的问题不能及时得到解答和宝贵的课堂自习时间被过多的占用。而微信的及时沟通功能却可以很好地解决这一问题,从而提高了教学的时效性。

三、问题分析

      据不完全统计,截至20123月底,仅仅用时433天,腾讯新的互联网交友平台——微信用户量突破1亿。用了不到半年时间,到917日为止,使用微信的人数突破了两个亿。再过4个月,使用微信的人数达到3个亿。13年下半年刚开始,海外微信使用人数也超过了1个亿,在除开台湾的仅仅全国范围内,微信使用人数就超过了4个亿。13年国庆节过后不久,在全世界,就有超过五分之一的人群在使用微信,平均每天有超过1个亿的用户处于活跃状态。单从在这么短时间内的统计数据中可以看出,微信成了至少亚洲地区当之无愧的移动实时通信app。作为一个提倡以轻松愉悦的生活方式为主的手... 展开 据不完全统计,截至20123月底,仅仅用时433天,腾讯新的互联网交友平台——微信用户量突破1亿。用了不到半年时间,到917日为止,使用微信的人数突破了两个亿。再过4个月,使用微信的人数达到3个亿。13年下半年刚开始,海外微信使用人数也超过了1个亿,在除开台湾的仅仅全国范围内,微信使用人数就超过了4个亿。13年国庆节过后不久,在全世界,就有超过五分之一的人群在使用微信,平均每天有超过1个亿的用户处于活跃状态。单从在这么短时间内的统计数据中可以看出,微信成了至少亚洲地区当之无愧的移动实时通信app。作为一个提倡以轻松愉悦的生活方式为主的手机应用软件,微信就像一本活的刊物,让用户不仅可以阅读到科学知识,还可以在日常生活中不断增长见闻,用户使用微信,同样可以抒发心情,以及结交朋友。流行于人们日常生活的玩微信正在不知不觉中改变着中学生的生活和言行。然而,微信并非如流传所诉一尘不染,经微信传播的那些鱼龙混杂的言论信息影响着当代中学生的言行举止。微信控,一个用来恰如其分的形容微信为大家所喜好的名词,以一种独具魅力的方式影响着中学生对人际交往的认识和态度,更在不同程度上对中学生生活,以及中学生教育产生着巨大的利害影响。那么,对于我们,该如何用一种客观的态度来对待微信,和正确的使用他,以及在中学生这一特殊教育对象的行为特征发生变化的时候,因势转变我们的教育方式,将是我们作为老师所面临的另一个重要课题。   为了奠定在中学生教育中科学运用网络新媒体教育体系研究的基础,本选题理论意义上主要以微信为代表,尝试性的全面地分析网络新媒体对当代中学生的生活和对学校的影响及对策,以及对网络新媒体痛中学生教育科学有机结合的应用前景做一个简单的分析。   在实际价值方面,本项研究主要在于通过全面分析、阐述微信对当代中学生的影响及对中学生网络新媒体教育策略的分析,探讨如何很好的利用如微信这样的当下中学生很感兴趣的网络新媒介,以引导性的态度向中学生做好教育工作;与此同时,站在老师的角度,深入探讨该如何正确使用好教育微信等新型的教育形势来教导以及促进中学生好好学习,逐渐养成良好的学习习惯和研究习惯,培养出具有较强自主创新的多方面人才。   根据我对海口市华侨中学的调查了解,已经有老师使用微信来联系学生家长与学生,通过微信来布置家庭作业,借助微信来分享课后读本的精彩内容,多方面让学生家长参与到学生的学习中来。实践证明效果很明显,该批次学生的学习成绩整体得到了提升。   除了对现阶段微信的使用效果作分析,在本研究的结尾部分,还比较全面地阐述了我们应该对教育型微信形式具有的未来展望,其中包含有对教育型微信的定义、教育型微信的特征、教育型微信的应用内容等,并提出将教育型微信以嵌入式的方式引入中学生教育,构建出一个连通学校、学生家长和教育专家三方面的虚拟开放教育社区。以项目为纽带,构筑教育型微信网络平台,通过构想大力发展移动互联学习的教学思路,在理论与实际相结合的具体过程中对教育型微信的结构、模式、功能进行详细理解、运用;通过开展对在教学课堂中互联教学这一策略研究,对实现教育型微信同课堂教学的有机整合展开了立体式阐述。除了这些,本项研究还采用了独特的问卷调查,并引用了大量的报道材料作为辅证,教育型微信的推出以及其后期的深层应用提出了别具创造性的建议[

 

老师评语

在微信应用于教育领域的实践中,软件目前尚不存在对于这类问题的控制和解决措施,这在一定程度上影响了学习者的正常学习。

评语时间 :2017-05-27 21:41:34

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