通过本阶段的的学习本人精心组织了一次本专业的教学活动，课前我认真研究了学生的学习过程，根据学生的学习需求进行了精心的准备，从教师的课件到学生的学件都取材于学生的身边、取材于教材，通过指导学生参与课堂竞赛、带着问题研究、学生自己动手实验以及分组讨论，评价等各个环节的教学过程基本达到预期的目标。

学生的课堂自主性达到 100%，全班 80%的学生能在课本中找到问题答案， 80%学生能自主完成操作 小组互评良好，90%基本掌握了本节课的内容。基于以上的数据，本课的知识与技能目标达成度较高，学生参与度 100%；本课的过程与方法目标也基本落实，本节课知识的延伸也基本到位；由于在答疑解惑环节中简单问题展示用时过多，致使展示与评价的环节学生表达不够充分，应在此处多用时，让学生充分地体会与反思，此处感觉有些遗憾。

总体上，本节课落实了面向全体学生，提高信息技术课堂教学实效性的研究目标，基本实现了学生个体的发展，并通过今后的进一步实践逐步完善学生的可持续发展。

      本节课存在的不足之处是。时间分配不够合理，学生讨论过于匆忙，以后要加以完善。