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校本研修计划

  发布者:李晓克    发布时间:2017-09-12    浏览数( -) 【举报】

                  校本研修计划

一、研修目标:

  1、以提升师德修养、科研能力、执教水平为主要目的,通过多种形式的研修活动,使广大教师的师德素养不断提高,教育观念不断更新,知识结构和能力结构得到改善,综合教育的能力和锐意创新的意识得到加强。

  2、通过扎实系统的培训工作,进一步提高教师的理论功底和科研能力,拓宽科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益,为教师的成长和成功铺设方便之路。

二、工作要点:

 一师德引领,常学习;

  继续把师德师风水平的提升作为校本培训的重中之重,下大力气提高教师的敬业精神和自律意识。深入理解和认真践行“崇尚师德、开拓奉献” 的工作理念。

 二专业学习,促发展;

  通过各种形式的培训和自修促进教师的教育观念不断更新,知识结构得到改善,综合教育的能力和锐意创新的能力得到加强。继续教育教学能力研修,以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容,对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练,做到常抓不懈,并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动;在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修;继续通过出外学习、观看专家讲座与看课、观碟等形式,对教师进行专家引领培训,努力提升全体教师专业素养。

  三、教研活动,练实践;

  继续关注课堂,强化对课堂教学的研究,提高教学的有效性。各学科继续组织开展好“组内研究课”活动。每位教师原则上一学期要上一节组内研究课或校级公开课。组织开展好四月份全校性的“展示课”活动,以次为载体开展扎实有效的课堂教学研讨活动,展示我校课堂教学的整体水平。

  三总结反思,酿成果;

  教师不仅仅是实践者,更是一位成长者。只有在不断反思中才会不断进步,发展。因此,重视教学反思,重视教育随笔是一种义务,更是一种成长的经历。

  四课题研究,促升华。

  教学与科研是密不可分的共同体,二者相辅相成。教育科研能力研修,要树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的研修。不断提升自我。

 

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