发布者：陶思 所属单位：漯河市高级中学 发布时间：2019-11-26 浏览数( -) 【举报】
学习目标：
1.了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探究自然规律的科学态度和科学精神。
2.通过实验，探究和理解感应电流的产生条件。
3.掌握磁通量的概念及其计算。
4.能够运用感应电流的产生条件判断感应电流能否产生。
重点：
1.探究感应电流产生条件的实验过程。
2.理解产生感应电流的条件。
难点：
1.理解产生感应电流的条件。
2.判断电路磁通量的变化。
提炼知识
1．奥斯特梦圆“电生磁”
1820年，丹麦物理学家奥斯特发现载流导体能使小磁针偏转，这种作用称为电流的磁效应，揭示了电现象与磁现象之间存在密切联系．
2．法拉第心系“磁生电”
1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，即“磁生电”现象，他把这些现象命名为电磁感应，产生的电流叫作感应电流．
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