发布者：王春阳 发布时间：2017-06-14 浏览数( -) 【举报】
一、校本研修的目标：
1、通过校本研修，提高教师职业道德的水准。
2、通过校本研修，更新教师教育教学理念，提高业务水平。
3、通过校本研修，增强教师的基本功，尤其是掌握教学工作中必备的现代化教育技术的知识。
4、通过校本研修，使教师具有善于反思和总结的能力。
5、在开发校本课程中，培养部分教师具有较高的环境渗透教育水平。
6、通过校本研修，提高教师开发、利用课程资源的能力。
二、校本研修内容：
1、联系新课改形式下的新课堂，学习先进的教学经验
培训学习内容：学习洋思中学的教学理念，对洋思中学“周周清”“课课清”的教学形式进行认识和学习。
2、联系教育教学实际，开展教学基本技能培训
培训内容与要求：对教学常规中的教学设计书写、听评课等常规教学基本技能进行培训学习，使教师的教学设计水平得到提高和发展。
三、研修形式：
（1）集中学习
利用学校资源对教师进行基础教育改革理论培训学习。
（2）、“一人学习，多人受益”式校本研修。
学校派教师外出参加新课程培训、骨干教师培训，回校后要求写学习汇报材料，并利用校本研修时间对全员教师进行培训。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
（3）、自学自练。
1.自学教育理论。要求教师每学期读一本教育理论书籍。
2.自学自练教学基本功，努力提高自身素质。
3.加强计算机辅助教学和课件制作的自培活动，提高运用计算机辅助教学的能力。
4、岗位练兵开展教学研讨活动，人人上好研讨课，逐步提高课堂教学水平。
5、观看录像课取长补短。
（4）交流讨论
各教研组根据第三阶段听评课情况组内进行交流学习取长补短。