作业标题 ：2017年度高中体音美工作坊研修计划 作业周期 : 2017-08-14 — 2017-11-14
作业要求 ：
鹿邑县高中体音美工作坊研修计划
高中体音美坊坊主 马文龙
2017年度河南省鹿邑县高中教师信息技术应用能力提升培训（学习进度）
培训学习时间是2017年08月14日至2017年11月14日，为方便参加培训的老师们学习和交流，根据本次培训计划，特制定中小学体育坊学习安排，希望大家按照安排的进度学习和交流。
结合河南省中小学体育教师队伍和教育信息化发展实际，为组织实施好我坊体音美高中教师培训效果，特制定研修计划如下：
一、工作坊成员情况分析
本次研修我坊共有64名学员，都是来自一线的教师。
二、问题梳理与反思
1、信息化教学认知程度欠缺
由于条件的限制，部分学校教师现在仍然使用粉笔黑板传统模式进行教学工作，缺乏现代化教育意识和教改热情，对多媒体使用及部分的软件使用操作不够熟练，不能很好的将多媒体技术融入到现代化教学中。
2、对“信息技术与课程整合”的认知不足
在现在的教育大环境下，虽然信息技术已经在大部分学校展开，但大多都停留在信息技术的操作层面，而不能很好的把信息技术与课程内容进行合理的整合，配合教学使用。
3、硬件设施不达标
虽说现在学校都会有电子备课室，但是在使用过程中过于形式，不能真正的利用网络信息技术做到真正的电子备课，组内共同研讨交流。
三、研修主题及目标
1、引领学员学习3门必修课【Excel应用入门（2010）、教学PPT设计入门（2010）、word应用基础（2010）】和通识课，完成课程学习750分钟。
2、集体备课、分组研讨。结合所教学科，坊主上传分享优秀的教学课件、教学设计、教学微课、教学实录片段、说课稿等有价值的教学资源，以教研组为单位集体备课研讨，形成信息技术创新教学的教学设计方案和教学课件。
3、微课程设计：积极学习研讨微课的设计及制作，能使教师在微课认识和制作上有较大的进步，评选出较高质量的微课作品。
4、课堂现场教学。积极探讨和鼓励、尝试现代信息技术在课堂中的应用，在课堂使用中得到较好的推广。
5、充分利用现有资源，结合实际，提出较好的多模式多硬件层次下的信息技术支持下的教学。
四、研修进度安排：
第一阶段（2017.08.14——2017.08.21）
登录培训平台，熟悉网络流程。学习第一期简报，了解考核标准。本工作坊QQ群639498820，请各位学员加入鹿邑县高中体音美坊的QQ群，以便沟通；学员学习工作坊研修计划，根据工作坊研修计划，结合个人测评结果与自身实际情况，制定个人研修计划，题目为【学员研修计划】我的研修计划——姓名／鹿邑县高中体音美坊。
第二阶段（2017.08.22——2017.11.04）
1、学习3门必修课和通识课，完成不少于550分钟的课程学习。
2、结合培训中所思所想，保质保量完成2篇研修日志。【2017.09.21前提交第一篇研修日志；2017.10.21前提交第二篇研修日志。】
3、通过学习，完成2篇研修作业：（1）、学习网络课程，根据本学期执教的一个单元或主题或一节课，完成一份应用信息技术的教学设计或课件。【2017.09.01——2017.10.01】（2）在提交的教学设计或课件的基础上，运用信息技术手段，提交一份课例（课堂实录或教学片段）。【2017.10.01——2017.11.01】
学员之间可以进行作业互评，根据作业专业度、作业质量、作业有效性等进行星级评价。
4、根据培训任务要求，完成1次研修活动。
5、结合线上学习和校本实践，提交3篇关于“信息技术在教学活动中的应用”的校本研修成果。【2017.10.01——2017.11.01】
第三阶段（2017.11.05——2017.11.14）
查漏补缺，评优评先。
1、未合格的老师有针对性的学习，完成考核，确保合格。
2、班级培训总结简报，评选报送优秀学员，圆满完成学习任务！
五、保障措施
1、学员根据各阶段的研修要求，自己在平台上完成各项研修内容。组长和坊主检查督促学员完成各项研修任务，组长和坊主通过公告和简报发布学员学情，使各学员在规定的时间内完成所要求的任务或作业。
2、利用班级QQ群，通过QQ群来增进学员们的交流，分享教学经验的成果，把网络研修与学员教育教学实际有机结合，把工作中出现的问题在平台上相互探讨，发现问题、解决问题，共同探讨，共同学习，让信息技术教学能真正进入到课堂教学中。
3、专家引领，通过看课听取丰富专题报告，指导每位学员对照自己的教育教学工作进行反思，提升自己。相信在本次网络研修结束之后，我们每位教师的信息技术都会有一定的提升。
温馨提示
1、登录平台后，选择适合自己学习的专业进行选课。
2、建议学员每天不少于120分钟的在线学习（包括网上课程学习、写作业和参加研修活动时间）。
3、在研修组进度的引领下，按时按要求完成各项研修任务。 （包括课程学习、写作业、参与研修活动、上传资源、提交研修心得和研修日志等）
发布者 ：马文龙
提交者:学员汲晓芳 所属单位:鹿邑县第三高级中学 提交时间: 2017-11-08 11:29:31 浏览数( 0 ) 【举报】
研修计划——鹿邑三高：汲晓芳
一、研修的目的： 为了跟上时代的步伐，能够寻找出更能适合现在学生的教育好学方法。
能够在专家们的讲解和引领下，让自己在教学手段上有一个更大的提高和教育教学方法上有一个质的飞跃。
二、研修的方式： 1、通过网络平台，积极学习研讨。随时浏览教师研修网，进行网上交流和研讨。利用网络写学习和教学日志，从而不断反思进步。 2、认真听课、评课，积极备课、上课。利用网上研修的机会， 提高自身专业化的水平。再结合研修与自身实践，逐步提高教学能 力，优化教学模式，丰富教学艺术。 3、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交 流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑， 充分利用好每次学习机会。 4、学习专业知识，拓展视野，提升素养。在提高自身???务的同 时，通过多学习多交流来寻求教育教学的切机点。
三、具体措施： 1、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自身业务水平。 2、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结与反思，力争让信息技术更好的服务我的教育教学。 3、持之以恒，主动进取，不断地探索。 四、研修的延续： 专家们的培训毕竟是短暂的，为了踏上时代的步伐，要在这次培训的基础上，不断地进取、探索，努力地寻找更好的方法，去出色的完成我们的教育教学过程。力争做一位与时俱进的、受学生欢迎的、家长们拥戴的好老师！
评语时间 ：2017-11-09 06:41:40