作业标题 ：研修计划——鹿邑县高中综合坊 作业周期 : 2017-09-15 — 2017-11-14
作业要求 ：
研修计划——鹿邑县高中综合坊
高中综合坊坊主 吕冰华
2017年河南省鹿邑县高中教师信息技术应用能力提升培训,培训学习时间是2017年08月14日至2017年11月14日，为方便参加培训的老师们学习和交流，根据本次培训计划，结合我坊实际特制定综合坊学习安排，希望大家按照安排的进度学习和交流。
一、工作坊成员基本情况
本次高中教师信息技术应用能力提升培训我坊共有127名学员，包含高中生物、高中地理，计算机技术等学科。
二、坊内学员对信息技术的认识和应用上存在的问题
1、信息化教学认知程度欠缺
由于条件的限制，部分学校教师现在仍然使用粉笔黑板传统模式进行教学工作，缺乏现代化教育意识和教改热情，对多媒体使用及部分的软件使用操作不够熟练，不能很好的将多媒体技术融入到现代化教学中。
2、对“信息技术与课程整合”的认知不足
在现在的教育大环境下，虽然信息技术已经在大部分学校展开，但大多都停留在信息技术的操作层面，而不能很好的把信息技术与课程内容进行合理的整合，配合教学使用。
3、硬件设施不达标 现有设施利用率不高
部分学校电教设施利用率不高，在使用过程中流于形式，不能真正的利用到实际教学工作中去。
三、研修主题及目标
1、结合所教学科和教学实际，制定自己切实可行的学习计划。
2、积极学习研讨微课的设计及制作，能使教师在微课认识和制作上有较大的进步，评选出较高质量的微课作品。
3、积极探讨和鼓励、尝试现代信息技术在课堂中的应用，在课堂使用中得到较好的推广。
4、充分利用现有资源，结合实际，提出较好的多模式多层次下的信息技术支持下的教学。
四、研修进度安排：
第一阶段（2017.08.14——2017.08.21）
登录培训平台，熟悉网络流程。学习第一期简报，了解考核标准。学员学习工作坊研修计划，根据工作坊研修计划，结合个人测评结果与自身实际情况，制定个人研修计划，题目为【学员研修计划】我的研修计划——鹿邑县高中综合坊/姓名。
第二阶段（2017.08.22——2017.11.04）
1、学习3门必修课和通识课，完成不少于550分钟的课程学习。
2、结合培训中所思所想，保质保量完成2篇研修日志。
3、通过学习，完成2篇研修作业。
4、根据培训任务要求，完成1次研修活动。
5、结合线上学习和校本实践，提交2篇关于“信息技术在教学活动中的应用”的校本研修成果。
第三阶段（2017.11.01——2017.11.14）
1、未合格的老师有针对性的学习，完成考核，确保合格。
2、班级培训总结简报，评选报送优秀学员，圆满完成学习任务。
五、学习要求
1、学员根据各阶段的研修要求，自己在平台上完成各项研修内容，各学员在规定的时间内完成所要求的任务或作业。
2、把网络研修与学员教育教学实际有机结合，把工作中出现的问题在平台上相互探讨，发现问题、解决问题，共同探讨，共同学习，让信息技术教学能真正进入到课堂教学中。
温馨提示
1、登录平台后，选择适合自己学习的专业进行选课。
2、建议大家每天坚持在线学习，争取早日学习合格（包括网上课程学习、写作业和参加研修活动时间）。
3、按时按要求完成各项研修任务。
发布者 ：吕冰华
提交者:学员胡磊 所属单位:鹿邑县第三高级中学 提交时间: 2017-11-08 10:53:25 浏览数( 0 ) 【举报】
“信息技术应用能力提升专项培训”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如下：
一、校本研修的基本内容
1、信息技术教学研究的最新动态与成果;
2、教学PPT设计入门（2010）
3、Excel应用入门（2010）
4、电子白板的基础应用
5、教师心理健康与心理保健
6、Flash教学动画应用基础
7、Word应用基础（2010）
8、用Excel挖掘教学信息（2010）
二、具体措施
1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。
2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。
3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。
4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。
6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。
7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!
评语时间 ：2017-11-08 16:02:43