作业标题 ：鹿邑县高中英语1坊研修计划 作业周期 : 2017-08-27 — 2017-11-14

作业要求 ：

    结合河南省中小学体育教师队伍和教育信息化发展实际，为组织实施好我坊中小学体育教师培训效果，特制定研修计划如下：

一、工作坊成员情况分析

本次研修我1坊共有82名学员，他们都是来自一线的教师。  

二、问题梳理与反思

1、信息化教学认知程度欠缺

由于条件的限制，部分学校教师现在仍然使用粉笔黑板传统模式进行教学工作，缺乏现代化教育意识和教改热情，对多媒体使用及部分的软件使用操作不够熟练，不能很好的将多媒体技术融入到现代化教学中。

2、对“信息技术与课程整合”的认知不足

在现在的教育大环境下，虽然信息技术已经在大部分学校展开，但大多都停留在信息技术的操作层面，而不能很好的把信息技术与课程内容进行合理的整合，配合教学使用。

3、硬件设施不达标

虽说现在学校都会有电子备课室，但是在使用过程中过于形式，不能真正的利用网络信息技术做到真正的电子备课，组内共同研讨交流。

三、研修主题及目标

1、引领学员学习3门必修课【Excel应用入门（2010）、教学PPT设计入门（2010）、word应用基础（2010）】和通识课，完成课程学习550分钟。

2、微课程设计：积极学习研讨微课的设计及制作，能使教师在微课认识和制作上有较大的进步，评选出较高质量的微课作品。

3、课堂现场教学。积极探讨和鼓励、尝试现代信息技术在课堂中的应用，在课堂使用中得到较好的推广。

4、充分利用现有资源，结合实际，提出较好的多模式多硬件层次下的信息技术支持下的教学。

四、研修进度安排：

第一阶段（2017.8.14——2017.9.16）

学员学习工作坊工作计划，根据工作坊工作计划，结合个人测评结果与自身实际情况，制定个人研修计划，题目为【学员研修计划】我的研修计划——姓名／中小学体育坊／ｘ县（市）。

第二阶段（2017.8.14——2017.9.26 ）

1、学习3门必修课和通识课，完成550分钟的课程学习。

2、结合培训中所思所想，保质保量完成2篇研修日志。【2017.9.16前提交第一篇研修日志；2017.10.16前提交第二篇研修日志。】

3、通过学习，完成作业

4、在班级论坛中发布5个主题帖和5个回复贴。 

第三阶段（2017.8.14——2017.11.1）

查漏补缺，评优评先。1、未合格的老师有针对性的学习，完成考核，确保合格。2、班级培训总结简报，评选报送优秀学员，满完成学习任务！

五、保障措施

1、学员根据各阶段的研修要求，自己在平台上完成各项研修内容。组长和坊主检查督促学员完成各项研修任务，组长和坊主通过公告和简报发布学员学情，使各学员在规定的时间内完成所要求的任务或作业。

温馨提示

1、登录平台后，进入诊断评价系统，根据测评结果，选择适合自己学习的初、中、高级套餐包进行自主学习。

2、建议学员每天不少于30分钟的在线学习（包括网上课程学习、写作业和参加研修活动时间）。

3、在研修组组长的引领下，按时按要求完成各项研修任务。 （包括课程学习、写作业、参与研修活动、上传资源、提交研修心得和研修日志等）

发布者 ：周帆