作业标题 ：研修计划——鹿邑县高中综合坊 作业周期 : 2017-09-15 — 2017-09-30

作业要求 ：

研修计划——鹿邑县高中综合坊

    高中综合坊坊主  吕冰华

  2017年河南省鹿邑县高中教师信息技术应用能力提升培训,培训学习时间是2017年08月14日至2017年11月14日，为方便参加培训的老师们学习和交流，根据本次培训计划，结合我坊实际特制定综合坊学习安排，希望大家按照安排的进度学习和交流。

一、工作坊成员基本情况

本次高中教师信息技术应用能力提升培训我坊共有127名学员，包含高中生物、高中地理，计算机技术等学科。

二、坊内学员对信息技术的认识和应用上存在的问题

  1、信息化教学认知程度欠缺

   由于条件的限制，部分学校教师现在仍然使用粉笔黑板传统模式进行教学工作，缺乏现代化教育意识和教改热情，对多媒体使用及部分的软件使用操作不够熟练，不能很好的将多媒体技术融入到现代化教学中。

 2、对“信息技术与课程整合”的认知不足

  在现在的教育大环境下，虽然信息技术已经在大部分学校展开，但大多都停留在信息技术的操作层面，而不能很好的把信息技术与课程内容进行合理的整合，配合教学使用。

 3、硬件设施不达标 现有设施利用率不高

  部分学校电教设施利用率不高，在使用过程中流于形式，不能真正的利用到实际教学工作中去。

三、研修主题及目标

1、结合所教学科和教学实际，制定自己切实可行的学习计划。

2、积极学习研讨微课的设计及制作，能使教师在微课认识和制作上有较大的进步，评选出较高质量的微课作品。

3、积极探讨和鼓励、尝试现代信息技术在课堂中的应用，在课堂使用中得到较好的推广。

4、充分利用现有资源，结合实际，提出较好的多模式多层次下的信息技术支持下的教学。

四、研修进度安排：

第一阶段（2017.08.14——2017.08.21）

  登录培训平台，熟悉网络流程。学习第一期简报，了解考核标准。学员学习工作坊研修计划，根据工作坊研修计划，结合个人测评结果与自身实际情况，制定个人研修计划，题目为【学员研修计划】我的研修计划——鹿邑县高中综合坊/姓名。

第二阶段（2017.08.22——2017.11.04）

1、学习3门必修课和通识课，完成不少于550分钟的课程学习。

2、结合培训中所思所想，保质保量完成2篇研修日志。

3、通过学习，完成2篇研修作业。

4、根据培训任务要求，完成1次研修活动。

5、结合线上学习和校本实践，提交2篇关于“信息技术在教学活动中的应用”的校本研修成果。

第三阶段（2017.11.01——2017.11.14）

1、未合格的老师有针对性的学习，完成考核，确保合格。

2、班级培训总结简报，评选报送优秀学员，圆满完成学习任务。

五、学习要求

1、学员根据各阶段的研修要求，自己在平台上完成各项研修内容，各学员在规定的时间内完成所要求的任务或作业。

2、把网络研修与学员教育教学实际有机结合，把工作中出现的问题在平台上相互探讨，发现问题、解决问题，共同探讨，共同学习，让信息技术教学能真正进入到课堂教学中。

温馨提示

 1、登录平台后，选择适合自己学习的专业进行选课。

 2、建议大家每天坚持在线学习，争取早日学习合格（包括网上课程学习、写作业和参加研修活动时间）。

 3、按时按要求完成各项研修任务。 

发布者 ：吕冰华