随着时代的进步，信息科技正在迅速蓬勃发展，其应用已遍及生活的各个方面。以教学为例，在教学过程中利用多媒体信息技术，不仅可以帮助教师更快更便捷的查找资料，同时可以调动学生的学习积极性，加深对所学知识的理解。

      以生物学习为例，高中阶段的生物抽象内容比较多，如：什么是DNA，RNA，蛋白质的结构，生物膜的结构，光合作用的过程等，很多内容都是学生在日常生活中摸不着见不到的，特别是一些实验过程，由于条件的限制，学生根本没有机会去见到实验的真实过程，虽然课本里面有图片，但理解还是不够深刻，当时理解，可能过几天就会忘掉；学了信息技术以后，教师可以利用多媒体教学，更直观更准确的为学生展示整个实验过程，加深理解。另外课外的多媒体教学，可以让学生在课外查找学习相关知识，或将课堂教学环节交给学生安排，同时可以帮助学生消化在课堂上没有完全消化的知识和方法，帮助学生形成一定的学习能力，探索能力，特别是对于差生来说，这实在是一个很不错的方法。