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我有幸参加了为期14天的河南省小学美术“省培”计划培训。这一段时间的学习中，与大家一起学习，探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的历程。从开始的心存疑虑到现在的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。通过了这次培训让我学到更多提高自身素质和教育教学水平的方法和思路。

   这次学习我感受到省里对美术教育前所未有的重视，通过学习，我深深地感受到美术教育面临的机遇与挑战。作为一名省骨干培训教师，今后应该怎样更好的去教学，去做好学生学习中的指导者和引领者。

一、教育思想的提高

让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。本次培训邀请的多位教育专家和教授为我们带来先进的教育理念和前沿的教学理论。对小学美术教学的独特见解，对新课程的各种看法，对美术思想方法的探讨，并向我介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展微课的研究。美国归来的叶磊老师讲述的外国的美术课活动让我了解不同国家对美术课的标准，开阔思维。刘文忠博士对河南民间美术的阐述弥补了我认识河南民间美术上的不足。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

曹子侠老师的《教师如何活出幸福感》使我感受到教师在教学中获得幸福，学生会有无穷的幸福。关注学生的心理健康也是我们美术教学更应关注的一个重要方面。河南大学杨建生教授的《中国画的创作与欣赏》给我带来了心智的启迪、来自波士顿博物馆的高清中国画图片让我饱享了高规格的“视觉美术大餐”，这节著名画家老师的课让我感受到新思潮、新理念的激荡，他以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，感受到思想火花的冲击。

最过瘾的莫过于听涂院长讲的课程了。在上课之前她是问我们想听什么？而不是一味地讲一些比较空的东西。在课堂上涂院长认真细致的给我们讲解怎么去进行课题申报、课题实施的过程和课题结项的方法。使我们不由自主地全神贯注听、专心致志记。

陈教授讲的《师德修养》没有枯燥的说教，而是结合自己的亲身经历及具体的事例，用风趣幽默的语言给我们以警示：远离师德红线。使我们在轻松、幽默的课堂氛围中受到了师德师风的教育。

邹院长给我们讲的《中国画创作技法与实践》，让我们对博大精深的国画进行了一个系统的了解，引领我们领悟国画之美，体会国粹之精妙。

二、新的理论知识转化为实践动能

作为一名骨干教师，使之有效地指导平时的美术教育教学工作。培训过程中，把自身对美术新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我教学，不断总结的基础上重新发现。同时，学会了变换角度审视自己的教育教学工作，新理念的引领下，不断反思、调整我教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并在今后教学中不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

在培训过程中我感到每位授课老师都知识渊博、语言幽默，教学方法灵活，教学内容丰富。他们对教育事业充满了热情，喜爱自己的工作，并时时享受工作中的快乐。我想，这离不开他（她）们平时的博览群书及频繁的外出讲课、学习、交流。至此，我明白了为什么要“读万卷书、行万里路”。

三、教学设计和教学方法的转变

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法。以前在教学中虽然有同事的指导，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。涂院长的《优秀微课的制作与技巧》解决了我对现在正开展的微课制作的许多疑惑和困难，在课堂上和同行的交流，探索进一步清晰了我对微课的理解及其微课的相关知识。

新课程的培训使我认识到新教学教法和设计的新理念。要创新，教学是一种技术，首先，更是一种艺术，把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。美术老师带的班都很多。一成不变，讲到最后，自己都会感到味同嚼蜡。对学生的发展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我以很大的启发。

四、转变观念，改变自己

14天的培训已经结束，我满载收获回到工作岗位。培训，是一次专业的引导，一次经验的分享，一次难忘的充电机会；培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励。我常想：能参加这样的培训学习，是领导和老师们对自己工作的肯定和认定，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，因为自己实在积累的很少，很浅薄，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。这次能有这样一个学习交流的机会，我真的很珍惜。通过这次学习，拓宽了视野，使我耳目一新，在今后要加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高的同时，还要挖掘本土文化，转变教学理念。使我感到比原来站得高了，看得远了。

五、教师要学会终身学习

教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对美术教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。14天的时光虽然短暂，但留给我们的记忆是深刻的，收获是丰厚的，意义是非凡的，影响也是深远的。

同一个梦想；同一根网线，同一个希望。同一颗热心。衷心的感谢省培，给学员提供了这么好的学习平台。省培活动是短暂的，在短短十几天的培训中，我彻底领略到信阳师范学院学院的治学严谨和教授们的博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋，对新思路新理念的学习还有差距，在今后要不断丰富自己做学生的“大渔场”。在这里我们增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛开了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！为自己今后的教学和管理增添了宝贵的财富！我深知，在现如今的教育形式下。要想成为一名真正的骨干教师，还需要努力提高自身素质，教育科研能力、课堂教学能力。我将以此为契机，紧随时代的步伐，做好教教育工作，争取在工作中取得更好的成绩与发展。