教师不仅是给学生传播文化的引导者，还应该自我不断加强充电。“充电”就是要自己对专业理论知识的自学，多看多读以外，更多应增强培训、交流，才能在自己原有的教育资源的不足上不断弥补，加以改进。
所思：思考的很多，作为一名基层教师且是一名道法教师，我是不断的在要求进步，反复听了专家的课后，我认为自己还需要在教育教学理论知识方面探索的不深入，不彻底。教师不仅仅是传道授业解惑，还更多的需要与学生一起成长、一起学习，一起跟上学生的时代步伐。知识的更迭，时代的发展我们还以原来的传统模式授课只能会被时代淘汰、被学生所唾弃。不仅是要求学生学习，还应该严于律己，加强自我学习，探索教学所遇到的困难，并以此作为自己的突破点。
所想：我的想法与思考的问题起到了承前启后的作用。国家为什么下大力度完全偏向与教育教学呢？因为时代的发展，社会的进步，想要在国际上寻求的自己的相应的位置，那就需要有人才、资源、科技、教育等......，只有教育上去了，人才、科技就顺势而潮就能跟上步伐，所以国家就把重要的战略教育放在了首位，同样也对教育者提出了相应的要求，我们就要按照此要求去不完善自己的“充电”意识。
所得：得到的是收获。学习的项目很多，但我乐此不比，通过此次学习我也获得了国家对于教师提出的要求就是在保护我们自己的教育者，不仅是在法规上，更多还体现在一系列的教师职业病，心理疾病，怎样去自我排解。起到了十多分钟要的作用。