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作业标题:研修总结 作业周期 : 2023-01-16 2023-07-30

发布范围:全员

作业要求:

研修总结要求:提交一份“研修总结”。

提示:经过这段时间的努力学习,您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法,请根据模板和要求完成一份图文并茂的秀总结。提交前,建议您先检查是否完成了研修中的任务。

作业要求:

1.可参照附件提供的研修总结模板来完成;

2.研修总结要有感而发,图文并茂确实记录培训的真实想法与感受;

3.内容原创,如出现雷同,将视为不合格;

4.表格中“研修总结”字数不少于300字;“本次研修未解决的疑惑”无字数要求;

5.为方便浏览,建议先在文档编辑word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,同时上传附件。


发布者:教务

研修总结

提交者:学员李常婷    所属单位:西藏芒康县盐井中学    提交时间: 2023-07-30 23:39:32    浏览数( 0 ) 【举报】

研修总结

   这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。   通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。

   2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获

    浏览简报,最开始我只会在本班浏览,看去看来都是只有一条,看到别人都得了5分,我着急啊,也没人指点一下。好像大家在这块都是昏的。通过我几天的琢磨,终于知道了怎样浏览更多的简报。遇到有人提问,我会非常热心的去帮助他,说的非常详细,能帮到别人我也很开心。我想这个国培就是要大家互相帮助,学到更多的东西,我很乐意和大家分享我懂的东西。其间,我也得到了同伴的帮助,非常感谢帮助过我的同伴,谢谢。

3.参与研修活动的收获

作为一位参与培训的初中历史教师,我觉得收获颇丰。  一、思想认识的提高:学习到了一种全新的学习手段,以前的培 训,都是采用传统的方式,集中一个时段,采用课堂教学的方式,集中学习。这种方式学习时间较短,然后费用也比较大。本次的网络培训方式,不但节约我们受训老师的成本,而且学习时间更充裕了。通过此次培训,我清楚地认识到新课程改革对教师所提出的要求,我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。二、现代教育技能的提高:我学习到先进的教育模式和不同的教学手段。我们学习的培训课程,都是精选的优秀的专家学者的课程,内容详实,例证生动,通过一些新颖的模式和讲解方法,让传授知识变得简单和容易。 这次培训活动,我认真聆听每位专家的精彩讲座,并结合自身的教育实际进行反思,找到了自身的不足之处,对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成熟。  培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师,从自己切身的经验体会出发,畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下,我的思想受到极大的震撼:平常我在教学中,考虑的是如何上好一堂课,对于学生的长期全面发展考虑得并不周全。专家的讲座为我指明了努力的方向! 三、知识的增长:通过网络平台海量的知识点和例证,结合生动灵 活的学习方式。通过和参加培训的其他老师进行交流分享他们的成功经验和方法,相互学习和探讨,让自己长期以来的固有教学模式有了进一步的改进和升华。本人使用多媒体教学的水平进一步提高,不仅会使用多媒体上课,自己还会制作多媒体课件。   四、观念的转变:本人从教二十多年来,一直采用的教学方式就是 尽可能多的、细致的将知识传授给学生,且一直认为只要下了足够的功夫,学生就一定能学习到知识,在一定层面上来看,也确实有一定的效果;但通过这次学习,通过专家、教授的讲解,结合其他优秀教师的成功例证,使我不禁对自我的教学方式有了一定的反思,开始考虑到尝试新的教学方法、根据不同的学生在不同的阶段采用不同的教学方式,因材施教,区别对待。例如,我把学到的教学方法应用到教学当中去, 在七4班历史教学中,对不同的学生说提的问题也不同,学生感到有收获的成就感。学习就有了兴趣,对学习历史就有了兴趣,成绩普遍提高。       

总之,在今后的教育教学工作中,我将带着收获,带着满腔热

情,去爱每一个孩子,去传授每一点知识,做一个爱学生、乐学习的优秀的初中历史教师。

4.信息技术应用能力的提高

在这里,我们了解了信息时代的挑战与变革、中国的教育顶层 化设计、教师信息技术应力标准解读。现代信息技术深刻的改变着时代,是谁也无法抗拒的。要转变观念,现在需要的信息技术与学科深度融合,而不再是以前的只是与学科整合,我们要在信息技术与学科深度融合中去创新。那种认为“狼来了”的思想必须得以摒弃,我们要用教育信息化推动教育的现代化,用教育信息化破解中国教育难题,促进教育均衡发展和教育公平。我们要认真研读《教育信息化十年发展规划》及《国家中长期教育改革发展纲要》,明白它的核心理念是深度融合与革命性影响,以前我们使用信息技术只是效率的影响,现在我们使用信息技术要使教学发生结构性的变化,改变教与学的地位。对信息技术的应用要做到经常用、普遍用、教学用。

5.教学行为的改进

通过学习,我学到了不少新东西。磨课、备课环节让我受益匪浅,就像出去上公开课一样,要想打磨好一节优质课真的要一磨再磨,不断发现问题,同时不断改进,这将不仅对我个人有益,也对我的学生们不无裨益。

6.对培训的建议

本次的培训相当及时,及时补充了传统教师在电脑网络方面的不足,使远程教学的思想与方法在全校中深入人心,使众多老师以此为契机,开始在日常的教学活动中灌输远程教育的思想,即使没有全部采取远程教学的方式,至少在某些方面采用了远程教学的工具,如课后作业可以以电子邮件的方式来完成.期末成绩可以以电子邮件的方式反馈给学生. 建议 1.加强教师的基本电脑网络技能的培训. 2.鼓励年轻教师参加国际认证考试. 3.学校统一规划远程教学系统教学支撑系统,包括教学系统.教务系统.远程教学研究系统. 4.鼓励教师将传统学科的教学内容通过网络手段来生机.

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