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      教师在课堂上进行提问的时候，必须注意对问题的设计要有挑战性，要抓学生的兴奋点。比如，当我们在讲到辛亥革命的时候，必然要涉及到一个问题：就是辛亥革命为什么能够成功推翻清政府。
      对于这个问题的发问，教师如果平铺直叙地提问，学生会觉得很平淡，很难引起学生的回答问题的兴趣和激情。但如果我们包装一下这个问题，效果就不一样了。比如我们可以采取下面的方式进行发文：太平天国运动经过十四年，动员了几十万军队，遍及中国十四个行省，结果没有推翻清政府；武昌起义三千人，三个月就推翻了清政府，为什么？
        其实这个问题的实质，就是辛亥革命成功的原因，变换一下提问的方式对于要探讨的问题并没有什么质的变化。但是这样一来，学生就有可能对这个问题产生兴趣了，他的注意力一下子就集中了，开始也认真读相关的史料了。