教师培训返岗实践方案 

　　鹤壁市湘江小学  陈熙

    一、指导思想

　　为了能加快学校发展，让学校教师队伍扩充和更新的步伐不断加快，我们决定对新分配教师和调进的教师进行培训。使新教师及早了解校情，了解教育改革的形势，更快地适应新的工作岗位，进入角色，从而提升新教师的专业素养，为新教师的个人发展打下良好基础，也为学校发展夯实基础。

　　二、培训目标

　　通过培训让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

　　三、参训人员

　　　　全体新入职教师　　

　　　　四、培训内容

　　（一）介绍学校基本情况、办学理念

　　（二）教育教学常规培训

　　1.教学计划、备课、上课、听课的有关标准及要求。

　　2.作业设计、布置、批改作业要求和单元检测要求。

　　3.教学上的有关规章制度。

　　（三）如何当好一名老师

　　五、培训时间安排

　　培训分集中培训和分散培训两个阶段。

　　（一）集中培训阶段

　　分三期

　　第一期：10月上旬

　　培训主讲人：秦校长

　　培训内容：介绍学校基本情况、办学理念

　　培训地点：三楼会议室

　　第二期：10月中旬

　　培训主讲人：李校长

　　培训内容：《鹤壁市湘江小学教学常规管理制度》

　　培训地点：多媒体教室

　　第三期：10月下旬

　　　　培训主讲人：张老师　　

　　　　培训内容：《如何当好一名老师》

　　培训地点：多媒体教室

　　（二）分散培训阶段（10月18——11月18日）

　　各新教师在自己的实际教学工作中进行研修，进一步巩固新教师的专业思想，进一步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

　　六、培训要求

　　1.新教师应按时参加培训活动，不得迟到和早退。

　　2.认真听课，作好笔记，为今后的实际教学工作做好铺垫。

　　七、考核测评（指教师参加该内容的培训后所取得的效果的检测）

　　随堂听新教师的课，并对新教师的常规教学工作进行检查等。