【校本研修成果】+张兴波/打渔陈镇/打渔陈镇第一中学。

八年级下Unit7 Topic 2 SectionA教案
Section A needs 1 period. Section A需用1课时。
The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。
Ⅰ.Aims and demands 目标要求

1. (1)Learn adverbs of manner:
finely, lightly, immediately
(2)Learn other new words and phrase:
cut, oil, add, deep, cooker, pork, cut up, ham, advantage, cheap
2. Know how to cook several kinds of Chinese food.
First, cut some cooked meat very finely.
Next, you need to put some oil in the pan.
Then fry the meat lightly.
Finally, add some salt.
3. Social Communications
(1) Offering help
Would you like me to help you?
(2) Praise and encouragement
Well done!
Ⅱ.Teaching aids教具
录音机/图片/厨具/彩笔
Ⅲ.Five-finger Teaching Plan 五指教学方案
Step 1 Review 第一步 复习(时间：10分钟)
复习食品名称，呈现1a中的生词。复习食物名称，呈现目标语言。让学生说出要准备的各种食物名称。
教师给一些提示词让学生更好地组织语言，选几名学生汇报讨论结果，教师用英语在黑板上板书步骤。

Step 2 Presentation 第二步 呈现(时间: 7分钟)
呈现本课1a，完成1b。
1. 给学生3分钟，根据1b图片分组讨论“如何做炒饭”，学生们各抒己见。

2. 设置听力任务，让学生带着任务听1a录音。听录音，并让学生回答问题。 然后师生共同操练做菜的步骤。确信学生能熟练说出做炒米饭的各个步骤。完成1b。
Step 3 Consolidation 第三步 巩固(时间: 5分钟)
巩固1a和1b。
听1a录音巩固做炒饭的方法，并注意语音和语调，分角色表演对话。注意表演的动作要到位，如finely , lightly, slowly。从而培养学生的表演能力和合作精神。解释finely和lightly。
Step 4 Practice 第四步 练习(时间: 15分钟)
完成2a，2b和3。
(方案一)

1. 组织学生完成2a。

2.教师板书并解释生词，领读几遍。核对2b答案。

 (方案二)

1. 让学生读2a，然后用方式副词的正确形式填空。

2. 教师板书关键词，让学生复述2a。

3. 小组活动。让学生恰当地运用表示顺序的副词进行描述。
Step 5 Project 第五步 综合探究活动(时间: 8分钟)
进一步探究怎样用英语谈论“如何做饭菜”。
1. 要求学生分组讨论自己最喜欢的菜以及操作步骤，然后记录下来，接着向全班学生汇报，由其他同学评价做菜的方案是否可行。
2. 让学生做一份关于快餐和家庭餐的调查报告。
3. Homework:

(1)让学生讨论做菜的方法。

(2)让学生尽量和自己的妈妈一起做面条。