【内容标准】
（1）简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事 对抗集团形成的严重后果。
　（2）讲述萨拉热窝事 件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。

【考试标准】

识记：《三 国同盟和三国协 约》图；第一 次世界大战 的起止时间。

理解：萨拉热窝事件；第一次世界大战给人类社会带 来的巨大灾难。

【教学目标】

1、 知识与能力：知道欧洲两大军事对抗集团形成与 一战的爆发，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

2、过程与方法：分析教学法 ，通过讨论、分析，使学生明确一战爆发的原因、经过与危害。

3、情感态度与价值观：认识第一次世界大战给 人类社会带来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。

【教学要点】

要点：两大军事集团的形成与一战的爆发。

重点：两大军事集团成与一战的爆发。

难点：帝国主义政治经 济发展不平衡。

【导入新课】：通过第二次工业革命导入本课。

【新课探究】：

一、导学

阅读课本内容，并思考讨论以下问题：

1、第二次工业革命后(二十世纪初)，各主要资本主义国家的发展情况如何？

2、一战爆发的原因有哪些？其根本原因是什么？

3、如何看待萨拉热窝事件？如果没有萨拉热窝事件，一战会不会爆发？

4、一战的性质是什么？

二、授课过程：

（一）、两大军事集团

1、帝国主义政治、经济发展不平衡

帝国主义政治经济发展不平衡，成为帝国主义矛盾和战争的 根本原因

2. 两 大军事集团的形成

（二）、第一次世界大战的进 程

1、萨拉热窝事件 —— “一战”的导火线

理解：突发事件和恐怖事件有时严重威胁世界的和平。

讨论思考：如果没有萨拉热窝事件 ，会不会发生“一战”？

提示：会发生战争，理由：一战的根本原因是政治经济发展不平衡，后起的 帝国主义国家必然要求重新瓜分世界；两大军事集团矛盾的 激 化更是 加剧了战争危机。

提示：不会发生战争，理由：“暗杀”等恐怖事件是发动战争的借口和机会，如果没有这类事件，战争可能推迟或避免；二战后至今，恐怖事件、帝国主义发展不平衡、新的军事集团扩军备战等现 象 依然存在，但并没有发生世界大战。

2、“一战” 的爆发： 1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战 ，一战爆发。

3、一战的起止时间1914 年——1918年

4、 一战的双方

  【总结巩固】

学习本课，要结合考试标准掌握《三国同盟和三国协约》图；第一次世界大战的起止时间；萨拉热窝事 件等内容。