信息技术在物理学科教学活动中的应用

当今信息时代，信息技术的应用可以使教学活动变得更生动、更形象、更具体。因此，在教学实践中，开展现代信息技术教育，有助于教学活动有效开展，形成和发展学生的信息素养，是素质教育开展的的重要部分。信息技术教学活动的应用能充分调动学生的主动性和积极性，符合学生的身心发展规律，能更好地促进学生的探究式学习，有效地改善学生的学习态度和学习方法，提高学生创新能力和实践能力。结合物理学科，我从以下几方面谈一谈信息技术在物理学科教学活动中的作用。

应用信息技术，激发学生兴趣。特别是针对农村学校，硬件设备薄弱，实验条件达不到，结合物理这门实验学科。教师要充分挖掘教材中的兴趣因素和艺术魅力，而运用现代信息技术进行教学可以充分调动起学生的求知欲望和学习兴趣，发挥他们的主体作用，达到“寓教于乐”的目的。 兴趣是最好的老师，有良好的兴趣就有良好的学习动机，但不是每个学生都具有良好的学习兴趣。而传统的教学和现在的许多教学都是严格按照教学大纲，把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内，使其和丰富的资源、现实完全隔离，致使学生学习的兴趣日益衰减。信息技术的应用可以有效的激起学生的各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣。

应用信息技术，突破教学重难点。借助现代信息技术，将学习的重点和难点部分的分析过程展示给学生，引导学生感知与分析，使得学生形成一个整体把握。运用信息技术辅助教学，创设情景，把学生的视觉、听觉等协同利用起来，促进心理内化，加深学生对重难点的理解，从而达到其它教学手段达不到的效果。

信息技术的应用打破了传统的教学模式，构建出适应信息时代发展的新型教学模式。通过学习深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术势必将成为教学的重要工具。在新课改的大背景下，教育教学必须融合先进的教学理念和使用先进的信息技术，提高教学的有效性。