第三课时众人划桨开大船(上)

 学习目标：

　1.体验团结就是力量,初步形成团队合作的意识。

　2.培养学生在集体中善于与他人团结合作的能力。

　3.懂得团结的重要性。七年级学生处于感性认识阶段，本节课从活动的角度让学生在活动中体验、在活动中感悟、在活动中收获。

教学重难点：

　1.教学重点:感受团结就是力量。

2.教学难点:培养学生善于与他人团结合作的能力。

课前准备：

　请学生搜集关于“团结起来力量大”的格言、谚语、名言。

教学过程：

导入：学生带着问题听歌曲：《众人划桨开大船》。回答出这首歌曲的名字是什么？说明了一个什么道理？　

　教师:对,团结就是力量。正如歌中唱的:一支竹篙难渡汪洋海,众人划桨开动大帆船。个人的力量是渺小的,只有团结才能战胜各种困难,才能使我们更好地展。

这就是我们今天将要学习和探讨的内容。

引人本课课题:众人划桨开大船(上)。

　　教师可设计四个教学环节完成本课教学内容:“想一想”,“做一做”,“看一看”,“讲一讲

　　☆第一个环节 想一想

　　教师首先请学生阅读教材第三目第一⑩第一◆关于“大雁编队飞行”的事例,然后讨论教材上提出的两个问题。

　　教师:为什么成群大雁的飞行距离比单个大雁的飞行距离远得多?大雁编队飞行给了我们哪些启示呢?

　 (说明:大雁编队飞行给我们的启示,学生可以站在不同的角度来思考,例如,在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助、在团队中要主动承担重任等等。总之,只要言之有理,教师就应当给予肯定和鼓励。)

　　教师归纳小结:成群大雁的飞行距离比单个大雁的飞行距离远得多,这是因为在飞行过程中大雁们的学分工和团结合作。大雁编队飞行的事例给了我们很多的启示,刚才同学们从不同的角度都谈了自己的看法,都有一定的道理。我想其中一个最重要的启示就是:只有团结才能战胜各种困难,更重要的实现目标。

　　教师:大雁编排飞行的故事让我们看到了团结合作的力量,同学们想一想,假如每一只大雁都只顾自己而不管他人的话,又会是一个什么样的结果呢?下面我们一起来听这样的一个故事。

　 奇思妙想：一群狼被猎人赶紧了一个洞里。猎人在洞口安装了一只兽夹，哪只狼先出洞就会被兽夹夹住。不过，其余的狼就可以逃脱了。狼群在洞里饿了一天一夜，他们讨论谁先出洞的问题，老狼说：“我年纪最大，我先出洞不太合适吧。小狼说：“我年龄最小，不该我先去。”母狼说：“我还有三个狼崽等着我喂奶，你们忍心饿死他们吗？”一直坡脚狼说：“我已经受伤了，应该照顾我。”只剩下一只壮狼了，它说：“我可以先出去。不过，如果我最后冲出去我可以为大家报仇，去咬死猎人。”故事到这里并没有结束，你们认为这个故事的结局会是怎样的呢？说说你的理由。

   学生可以各抒己见，允许有自己的独到的见解，为故事续上一个合乎情理的结局。也许是：几天后，猎人从洞里拖出一只又一只饿死的狼。从动物学的角度，狼本来是很智慧、团体意识极强的动物，但这群狼太自私，谁都不愿牺牲自己，缺乏团体协作的意识，结果酿成了统统被饿死的悲剧。

教师过渡:大雁编队飞行和刚才的故事从正反两个方面告诉我们:只有团结才能更好地生存和发展。自然界的动物尚且如此,我们人类也是一样的道理。下面我们一起通过游戏来体验。

　☆第二个环节做一做

　  设计此游戏的目的在于测试学生是否具有一定的团队合作意识。

　  游戏道具：

      大肚小嘴的瓶子两个、八支棒棒糖、八个尼龙线。

游戏准备：

1、事先把八根尼龙线系在棒棒糖上，每个瓶子里放四个。    

   2、请八位同学上来做游戏，四个人为一组，分为两组。    

说明：每位同学手里拿一根线，听我的口令，将所有的棒棒糖从瓶里拉出来，哪一组先将棒棒糖拉出来就是优胜者。

现在给你们10秒钟的准备时间。

游戏完毕,请获胜小组介绍经验。

　　教师引导:他们的成功源于彼此的默契配合、团结合作。试想,假如每个人都只顾赶紧把自己的糖拉出来,就会导致4个棒棒糖同时堵在瓶口谁都出不来的结果。看来获胜的这个小组的同学具有较强的团队舍作意识。通过这个游戏我们再次感受到团结合作的重要。

　　教师:刚才我们是通过游戏来体验,其实,就在平时的许多比赛中,我们同样也离不开彼此的团结合作。

　　教师指导学生阅读并完成第三目第一◎第二◆和第三◆关于“辩论比赛”和“赛艇比赛”的内容。

教师：辩论比赛和赛艇比赛是属于什么性质的比赛？要在这类比赛中取得好成绩,你认为最重要的是什么?教师归纳小结略。

　教师过渡:团结合作不仅能使我们在各项比赛中获取胜利,当个人、集体、国家遇到困难时,团结合作还能帮助我们克服困难、战胜困难。下面我们来看一段录像。

　☆第三个环节看一看

　教师播放录像：汶川地震《我们在一起》片段。并思考：你认为是什么力量帮助灾民战胜困难重建家园？再看课本九八抗洪图片，思考我们之所以能够战胜这场百年不遇的特大洪水,靠的是什么?

　教师归纳小结:对,团结就是力量。正如歌中唱的:一支竹篙难渡汪洋海,众人划桨开动大帆船。个人的力量是渺小的,集体的力量却是无穷的。只有团结才能战胜各种困难,也才能使个人、集体、国家更好地发展。

教师过渡:课前,老师请同学们通过各种方式搜集有关的名言警句,下面我们一起来看看同学们完成的情况。

　☆第四个环节讲一讲

　 请同学们展示自己在课前搜集的有关“团结起来力量大”的格言、谚语、名言(也可以自己创作>或者这方面的故事并相互进行交流。

   展示可以分小组进行，在规定的3分钟内，看哪组写得最多，组内不要有重复，让最好的小组进行展示，目的是培养学生的团队意识。

　 教师可用多媒体作一些提示,如:

　即使是弱者,只要他们团结起来,强大的敌人也无可奈何。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ——〔古印度〕《五书》　

要像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样,聪明人应当团结在一起。

　　　　　　　　　　　　　　          ——〔苏联〕高尔基

　惟有具备强烈合作精神的人,才能生存,创造文明。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——〔印度〕泰戈尔

 一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——雷锋

收获平台：   ●我学到了______●我学会了______

小试牛刀：中考链接（  株洲）

　动物王国正在森林中召开一场趣味运动会，兔子和乌龟仍然是一对赛跑的老对手。裁判员狮子宣布了比赛规则：赛道上有深0.6米、坡度接近90度的山沟和宽12米的小河，在规定的时间内，越过障碍到达终点者为获胜者。一声哨响，比赛开始了-----

请你简要续写比赛的过程和结果，并说明理由。

答案一：续写：兔子和乌龟在跨越两道障碍时互相帮助、团结合作，顺利地到达了终点，获得了“双赢”的结果。

理由：我们在竞争时要不忘合作，合作中有竞争。“双赢”是竞争最理想的结果，良好的合作可以创造“双赢”。

答案二：

续写：兔子和乌龟无法跨越两道障碍，中途退出了比赛。（没有在规定的时间内到达终点）

理由：他们在遇到障碍时，没有相互合作，没有意识到团结协作的重要性。

一诺千金：我们的誓言:

   彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的努力。班级是我们成长的乐园，是我们共同守望的家园，让我们一起：从我做起，从今天开始，心往一处想，劲往一处使，团结一致，为创建良好的班级体而努力奋斗！