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作业标题 :【第二次校本研修成果布置】 作业周期 : 2017-05-312017-06-20

作业要求 :

结合线上学习和校本实践,根据第一次校本研修成果提交的“信息技术在本学科教学活动中的应用的反思总结,通过线上学习提升后,提交一份教学案例和成果以附件形式上传。

请在培训平台“校本研修成果”处进行提交,标题须为【校本研修成果】+姓名/区县/学校。

 

标题须为:【校本研修成果】+姓名/乡镇/学校。

注意事项:

1.要求原创,拒绝雷同。

2.为了不影响学员的考核成绩,请在截止日期之前提交。

发布者 :项目管理员

【第二次校本研修成果布置】

提交者:学员冯富平    所属单位:清丰县第一实验小学    提交时间: 2017-06-05 10:43:50    浏览数( 0 ) 【举报】

                                             《纪昌学射》教学设计             清丰县第一实验小学    冯富平

教材分析:

《纪昌学射》一文选自《列子?汤问》,讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭,飞卫告诉他先要下功夫练眼力,一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨”;二是“练得能够把极小的东西,看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力,飞卫才开始教他开弓放箭。后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手的道理。

教学目标:

1、认识2个生字,会写4个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、联系有关词句,体会人物的品质,感悟到“学习要练好基本功”的道理。

教学重难点

1、整体把握课文内容,理解寓言的寓意。

2、结合重点语句,体会人物品质。

教学预设:

一、 谈话激趣

 大家还记得更羸?是呀,他不仅是射箭能手,更有敏锐的观察能力和判断能力。今天,我们再去认识两位古代著名的射箭能手。

二、故事导入,引出课题

老师先给大家讲一个故事(投影):古时候,他决定向飞卫学习射术......

这就有了今天我们要学习这一寓言故事—《纪昌学射》。(板书课题)“纪”当作姓氏时读作jǐ(三声),昌由两个扁日组成,上面的日写得小一些,下面的日写得大些。好,一齐读题目。

三、 初读课文,整体感知。

1、请同学们打开书,用自己喜欢的方式自由读课文,想一想文章主要讲了一件什么事?

2、根据学生的回答,随机指导概括主要内容要简明扼要,要有条理。

3、文章最后提到纪昌成了百发百中的射箭能手(板书:百发百中)你觉得他为什么能够获得成功?

四、 研读课文,体会情感

1、学习第一次练眼力。

⑴刚才那位同学提到飞卫师傅并没有一开始就教开弓射箭,而是先让他练眼力。文中写了纪昌几次练眼力?(两次)分别在课文的哪几个自然段?

⑵请同学们默读第2自然段,把你感受最深的句子画出来,也可以在旁边写一写自己的感受。

⑶哪句话给你留下了深刻的印象?读一读,说说你的感觉。(“两年以后??眨一下”)

①纪昌练到如此程度,让我们感到惊叹,佩服。能不能带着这种感受来读一读这句话

②能抓住关键句来理解文章的内容。这是一种很好的学习方法。(板书:抓关键句)

③纪昌能练到如此程度,让我们感受到了他的神奇,同时也从心底产生了一种敬佩之情,那么他是如何练习的呢?(学生读)

④同学们看过梭子吗?(出示梭子图片),教师介绍:梭子是织布用的工具。形状像小船,中间是空心的。(出示织布机)同学们注意看,在织布人左右手中倒来倒去的就是梭子。

⑤让学生当一回纪昌来感受一下梭子织布。先明确练习时有什么要求? (投影):眼睛要牢牢地盯住一个目标不能眨眼睛

⑥是啊,纪昌也是这样练习的。(出示纪昌练习的句子)抓住关键词来品读句子也是一种非常好的学习方法。(板书:抓关键词)能不能抓住关键词来读一读这句话?(指名读)

⑦联系生活理解“注视”,体会纪昌的坚持不懈和认真刻苦。 ⑧想象纪昌在两年的练习中可能会发生什么事情?

⑨刚才我们通过联系我们的生活实际(板书:联系生活)谈了自己的理解,体会到了纪昌这种认真刻苦、坚持不懈,能不能带着这种感受再来读一读这句话。(学生读)


⑷正因为纪昌这种认真刻苦,坚持不懈地练习,所以本领练的怎么样了? 什么叫“相当到家”?

⑸此时此刻你最想对师傅说什么?

⑹虽然你已取得了不小的成绩,但你的眼力还不够,等到练到能够把极小的东西看成一件很大的东西的时候,你再来见我吧!听了之后,纪昌会怎么做?

2、学习第二次练眼力。

⑴总结学习第一次练眼力所运用的方法,学生合作学习。 ⑵学生谈感受,重点感悟最后一句话。

⑶同学们看见过虱子吗?它比芝麻还要小呢!车轮有多大?比划比划。古代的车轮可比现在轿车的车轮大多了,再来比划比划。神奇吗?佩服吗?让我们带着这种感受再来读一读这句话。

五、 总结寓意,升华情感

1、 回顾课文第二、三自然段,此时的纪昌不仅( ) ,还能( )。 让我们抓关键词语一起来读一读这句话。

2、你知道飞卫师傅为什么非让他先练这些吗?这和射箭有关吗?

3、看来飞卫真是一个出色的老师 ,想不想知道纪昌的本领高到什么程度? 老师给大家带来了一个故事(《纪昌贯虱》)。

4、看来,想要练好射箭的本领,先要练好眼力的基本功,能不能用上这样的句式跟大家介绍一下你的经验(出示课件)要想学好( ) 本领,必须先练好( )基本功。

5、教师小结,布置作业。

      同学们,小学是我们学习的起步阶段,对将来的学习和发展起着至关重要的作用。老师希望大家从现在起练好我们的基本功。同时也预祝大家将来能够成功。

最后,希望大家能把我们今天学习的《纪昌学射》这个小故事讲给你的爸爸妈妈听。像《纪昌学射》这种含有深刻道理的寓言故事还有很多,希望大家有时间能多读一读。


板书:                                                                                         纪昌学射

                                                                                     睁大眼睛注视       认真刻苦

                                                                                     练眼力                百发百中

                                                                                     聚精会神地盯       坚持不懈

老师评语

评语时间 :2017-06-15 23:48:50

附件

  • 《纪昌学射》教学设计.docx 下载

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