作业标题 :【第二次校本研修成果布置】 作业周期 : 2017-05-31 — 2017-06-30
作业要求 :
结合线上学习和校本实践,根据第一次校本研修成果提交的“信息技术在本学科教学活动中的应用”的反思总结,通过线上学习提升后,提交一份教学案例和成果,以附件形式上传。
请在培训平台“校本研修成果”处进行提交,标题须为【校本研修成果】+姓名/区县/学校。
标题须为:【校本研修成果】+姓名/乡镇/学校。
注意事项:
1.要求原创,拒绝雷同。
2.为了不影响学员的考核成绩,请在截止日期之前提交。
发布者 :项目管理员
提交者:学员裴顺强 所属单位:南乐县西邵乡中心学校 提交时间: 2017-06-09 12:09:14 浏览数( 1 ) 【举报】
学习结硕果
裴顺强 西邵中学
通过培训,我掌握了更多的信息教育技能,拓展了视野,进一步更新了教育观念,教育理念将不断地创新,完美。回顾一路的学习,收获颇多。
一、认真学习。
上网聆听专家讲座,学习同行们对于课堂教学改革的认识和见解,结合自己的学习与教学中遇到的问题,寻找解决的途径,受益匪浅。学习中增长了见识,开拓了视野,使自己能够更及时的了解更新更好的教学理念、教学模式,教学方法,教学策略。通过学习,充分认识了自己在教育教学方面的不足,找到了与外界的差距,学习起来更加的有的放矢。
二、自主学习。
一开始学习还是要求下的,随着学习的深入,随着自身不足的发现增多,学习就变成自发的,自愿的、自主的。进行自我学习教学理论,制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式,
三、压力促使要努力学习。
网上学习与平时教学结合起来,钻研教材,努力备好课,上好每一堂课,让学习的理论、知识与技能在教学中活起来,用起来,发挥其应有的作用。信息技术的优势充分弥补了传统教学的不足,虽然在使用时并不是特别的得心应手,但是对学生的启迪与素质提高都在悄悄地进行,。其中发生的故事一样的耐人寻味,一样的具有教育意义。
四、博采众长,互相学习,提高教学效果。
每个老师都有自己的教学方法与经验,向有经验的老师请教,向青年教师学习新的教学理念与教学模式。激发学生的学习兴趣,培养学生探究性的能力,提高学生的兴趣与学习品行。
五、勤于反思,善于反思。
无论学习与教学都需不断反思自己的教育教学行为,好的发扬,不好的改善。养成写教学反思的习惯,积累与摸索适合学生学习进步的教学方法与策略,让学生真正地乐学、愿学,拥有学习与创新的技能。
学无止境,但拥有一颗学习的心就相当于站在正确的起跑线上,前进的路上会收获一个又一个的硕果。我们站在山腰,山顶就在眼前。
评语时间 :2017-06-21 14:52:16