作业标题 :清丰小学语文11坊研修作业 作业周期 : 2017-06-23 — 2017-07-13
作业要求 :上传一篇教案设计。
发布者 :杨粉霞
提交者:学员张彦峰 所属单位:清丰县第一实验小学 提交时间: 2017-06-27 07:47:06 浏览数( 2 ) 【举报】
父亲的菜园
教学目标:
1.认识课文中的6的生字。
2.熟读课文,通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质。
3.感情朗读课文,感受父亲对劳动、对土地深厚的感情。
教学准备:1.文字幻灯片。2.补充阅读材料。
一、导入。
(板书课题:父亲的菜园)一位极其普通的农民,为家人开出了一块菜园,但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜,而是一种人生精神。是什么精神呢?请同学们阅读课文。
二、出示自读提纲。
1.自由轻声读课文,练习读正确,读流利。
2.说说课文写了一件什么事。
3.在父亲开垦菜园的过程中,哪些地方最让你感动,把这样的语段画出来,并在空白处进行批注。
4.小组内交流自读提纲中的2.3题。
5.全班交流,体会人物精神。
三、师生共同交流最受感动的语段,教师指导学生朗读。
1.第三自然段,通过“每天……就……直到……才”写父亲通过一个星期起早贪黑地劳动,才开出广三四分的黄土地。
2.第五自然段,“从山脚下把土一筐筐地挑上去”,为了填上,父亲累得双肩红肿,双脚起泡,靠自己的身体,在岩石上创造了一块菜园。
3.第八自然段,育肥时父亲的一段话,表明了父亲对土地的了解和热爱,目光长远,不贪图眼前利益。
四、阅读感悟。
用自己的话说说作者从父亲的身上得到了什么?
五、拓展:出示荒凉的山坡和父亲的菜园图片,这是被破坏的土地,这是父亲的菜园;对破坏土地人的行为你有什么评价?父亲和他们比起来你有新感受?
六、升华。
在同大自然搏斗中,占有愚公移山,今天,这位普通的农民以同样的精神在荒凉的山坡上创造了一块菜园。请你用自己的话夸夸这位父亲。
父亲虽然是一位普通的农民,但他身上那种执著、坚持不懈的精神却值得我们所有人学习。下面就请同学们任选一段你认为最能体现父亲这种精神的段路,练习有感情朗读,并读给大家听。
七、探究写法。
1.作者是如何写出父亲的这种精神的?(典型事例,具体描写人物的言行)
2.拓展阅读《两根指头的声音》。
评语时间 :2017-07-09 21:59:02
附件