校本研修成果高喜婴六塔乡实验中心小学

信息技术在小学语文教学中的应用体会

小学语文教学中应用信息技术，有利于创造教学的愉悦环境，增强教学信息的感染力，激发学生的学习兴趣和求知欲望，充分调动学生的学习积极性和主动性；有利于化抽象为具体，突破难点，发展学生智力，培养学生能力；有利于开拓学生思路，掌握规律。从而大大提高教学效率和质量。

我会利用网络资源，丰富教学内容。网上丰富翔实的声像图文资料，是小学语文教学取之不竭的源泉。我校校园网的资源库中，存储了较充足的适合学科教学使用的文字、图片、动画、声音、影像等资料。为教师备课、教学提供了极大的便利。例如，在备《雅鲁藏布大峡谷》一课时，我运用校园网中的小语多媒体备课系统进行备课，里面相关的资料足以应付教学之需。为了让学生更深刻地感受大峡谷的壮丽奇异之美，我又从资源库中调出雅鲁藏布大峡谷的壮观图片，截取其中与课文相关的片断和特写画面，制作成课件，对学生理解课文内容，体会雅鲁藏布大峡谷的美、险、奇，起到事半功倍之效。学生在学习《桂林山水》之后，对桂林的美丽风光赞叹不已，恨不得能够即刻到桂林游览一番。我见学生意犹未尽，便适时从网上调出相关资料，作扩展阅读，如贺敬之的《桂林山水歌》，郭沫若的《桂林登月牙楼》和《春泛漓江》等，使学生对桂林山水有了更深入的了解，激发了他们对祖国壮丽山河的热爱之情。

作文是小学生最感头疼的。为了消除学生无话可说，无从下笔的窘况，应用多媒体技术创设作文情境，就成为一个必要环节。为了不断提高他们的作文能力，我引导学生到人教网的“学生园地”中去领略“作文一点通”，去欣赏佳作，学生获益匪浅。