仁爱版英语七年级下册

《Unit6
Topic1 Section A》教学设计

教材分析：本课教学内容是仁爱版英语七年级下Unit6
Topic1 Section A，本单元以谈论Our Local
Area为主题,从学生的日常生活出发，让学生学会介绍自己的居家布置及居住环境，同时还涉及了邻里之间的关系和社区的服务状况，让学生学会和他人和谐相处，共创美好的生活氛围。本节课主要介绍了房屋内房间的类型、位置、家用物品的名称、摆放位置等，并引出了There
be句型，方位介词in, on, next
to等语言项目。本课件对教材进行了必要的调整，采用灵活多样的教学方法，如用图片学习新单词，flash动画学习对话，听录音让学生整体感知对话内容，分角色表演1a对话，还让学生结合图片描述自己的家，培养学生学习英语的兴趣，另外从听、说、读、写方面培养学生的综合能力，为学生今后的学习奠定了基础。

学生分析：本课的教学对象是七年级的学生，这一年龄段的学生大都活泼好动，参与意识强，所以课堂教学设计必须保证学习的趣味性，把学习的主动权还给学生，让学生更多的参与到学习活动中，实施多媒体课件教学能更好地调动学生学习英语的积极性，进一步培养学生学习英语的兴趣。

教学目标：

1.掌握关于房屋内房间类型的单词。

2.会用There be 句型。

3.能够用英语简单描述自己的家。

教学重难点：There be句型

教学方法: Pair work，多媒体课件

教学过程

Step
1：导入：欣赏一首优美的歌曲：In my home

目的：激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛。

Step 2：
出示学习目标

 
目的：让学生明确本节课的学习目标及努力方向，以更好地完成本节课的学习任务。

Step
3：结合课件中图片，学习本课新单词和短语。 

Step
4:看2a图片，匹配英文名称。教师选图片中其中一张进行描述，引出There
be句型，并介绍其用法。

Step 5:Pair
work:用There be 句型描述2a图片

Step 6:
Show a picture. Let students look at the picture. Tell the students this is
Jane’s new home. She wants to invite Maria to visit her home. Would you like to
come, too? Ok, let’s go and have a look.看Flash动画。

Step
7:让学生自己读1a理解文章意思。

Step
8：听1a录音，完成1b。 

Step
9：Pair work:看图片，分角色表演1a。

目的：让学生在具体的语境中进一步感知对话内容。

Step
10：教师出示My home图片，看图片进行描述，然后让学生画出自己的家并进行描述。

板书：

Unit6 Topic1 Section A

重点句型：

1.--What’s +介词短语？

  --There
be….（靠近原则）

2.--Why not go upstairs and have a look?

  --Let’s go.