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作业标题 :研修作业——怎样更好地利用信息技术提高课堂效率 作业周期 : 2017-04-292017-06-25

作业要求 :

作业标题 研修作业——小学综合坊   

研修作业:

 在我们的课堂教学中,我们该怎样更好地利用信息技术提高课堂效率呢?请你根据自己的教学实践,设计一篇教学案例,在6月25日前上交。

请您结合所任学科具体谈谈。

作业要求:

    1.内容要求原创,拒绝抄袭。字数不少于400字。

    2.内容要把学科与信息技术紧密结合,体现学以致用。

    3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框进行提交。)

    4.截止日期前提交,逾期无法提交,影响您的成绩。

    5.根据作业要求进行提交,在培训平台“研修作业”处进行提交,标题必须设置为【研修作业】+姓名/工作坊。 

发布者 :魏猛

研修作业——怎样更好地利用信息技术提高课堂效率

提交者:学员马晓锐    所属单位:台前县吴坝镇中心校    提交时间: 2017-05-25 21:26:01    浏览数( 0 ) 【举报】

      在教学中,恰当地应用多媒体课件对活跃课堂气氛、激发学生兴趣、突破教学难点、培养学生创新能力、提高教学效率等都有着极为重要的作用。多媒体教学课件是电子技术、计算机技术和教学理论发展的必然趋势,它是以计算机为核心,将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒介综合起来进行辅助教学的计算机教学程序。
       多媒体教学题材的选取,要从教学实际出发,结合学科特点,根据教学内容来确定。对于传统教学手段难于解决的问题,使用多媒体教学可以化难为易,帮助学生理解有关的概念或原理。课件内容必须适用于多媒体教与学的效率教学的表现,能突出多媒体教学的特点,能充分发挥技术的优势,能有效地解决教学重点,突破教学难点,能激发学生学习兴趣,提高在制作课件时,要运用现代课堂教学理论已有成果,结合学科特点钻研教材,对教学内容恰当处理,精心设计,以充分发挥多媒体教学的表现力。
       不同的课程会有不同的特征,在计教学设计和课件制作时也会有所不同。这就要求课件脚本编写者对课程特征要有所了解。了解的渠道可以从新课程的理论知识和各课程的教材等方面来进行。如在课改实验中,语文课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的课堂;数学课程倡导动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,努力建设生动活泼的、主动的和富有个性的课堂。编写课件脚本时就要根据不同课程的特征和性质来选择制作课件的类型:是以动画为主,还是以图形展示为主;是以练习为主,还是以资料拓展为主。只有明确了主次,才能为课件制作者选择合适的制作媒体指明方向。
      比赛课件能化静为动,激发学习兴趣。动态的事物比静态的事物更能引起学生注意,调动学生学习动机,课件能为教学创设一个主动有趣的教学情境,化无声为有声,化静为动,引起学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性。

老师评语

评语时间 :2017-06-07 20:34:40

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