小学语文教学中的"小组合作学习"在课堂教学中注重学生合作学习应用,对于优化课堂教学,提高教育教学水平,具有积极的意义,让学生成为课堂的主人。合作学习可为农村小学生提供一个展示自我的平台,农村小学语文教学中应如何开展合作学习呢?笔者认为,农村小学语文应从注重改变传统陈旧的教学观念、教给学生学习方法、创设情景、注重实践、交流和讨论等六方面来开展合作学习,并把合作学习和传统集体教学有机地结合起来,在教师精讲的基础上,深入小组中去了解学生合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点,从而灵活的组织安排,使学生得以充分合作,从而有效地提高合作学习质量。小学语文教学中的"小组合作学习"在课堂教学中注重学生合作学习应用,对于优化课堂教学,提高教育教学水平,具有积极的意义,让学生成为课堂的主人。合作学习可为农村小学生提供一个展示自我的平台,农村小学语文教学中应如何开展合作学习呢?笔者认为,农村小学语文应从注重改变传统陈旧的教学观念、教给学生学习方法、创设情景、注重实践、交流和讨论等六方面来开展合作学习,并把合作学习和传统集体教学有机地结合起来,在教师精讲的基础上,深入小组中去了解学生合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点,从而灵活的组织安排,使学生得以充分合作,从而有效地提高合作学习质量。
