信息技术在教学中的实际应用

通过本次培训认识并在一定程度上掌握了一些信息技术应用。例如，可以使用Word进行备课，并且记录一些平时上课的想法与经验；另外，在纯铜教学模式的基础上引入了PPT、多媒体教学，大大丰富了课堂内容，提高了学生的学习兴趣；同时，利用微信等即时通讯工具与学生家长保持良好的交流与沟通，可以全方面的了解学生，同时也让家长加入培养孩子学习的过程中。

在教学实践过程中，应用信息技术确实带来了一些不一样的变化。学生们对这些新的技术手段很感兴趣，上课的积极性大大增加，上课的内容更加生动。例如，在化学教学过程中，有些实验很危险或是不易进行，这时就可以借助多媒体技术通过一些图片、视频进行实验展示，既降低了危险性，提高了效率，还可以让同学们直观的感受到实验现象。

信息技术在实际教学中确实提高了教学的效果和效率，但同时也存在一定的弊端。例如，如果一味的追求多媒体的使用，课堂确实会很生动，学生也会很乐意上课，但是整个课堂会显得比较空洞，学生会把注意力过多的放到视频或图片中，而对学习知识的兴趣会减少很多。所以这就要求我们合理运用现代信息技术，不要过犹不及，让现代信息技术与传统教学结合起来，让课堂更生动的同时，不要丢失了知识的灌输。

现代技术还在飞速的发展，相信将来信息技术的全面应用是不可避免的。希望随着技术的发展，信息技术的应用更加便捷，更容易上手，形式更加多样化。