法国号

教学目标：

1、能用圆润而有弹性的声音、清晰的咬字、明朗活泼的情绪演唱歌曲《法国号》。

2、认识法国号，知道其另一个名称——圆号，并熟悉其音色。

3、掌握四三拍的强弱规律，并随音乐表现。

教学重难点：

1、用富有弹性、舒展的声音演唱歌曲并创编歌词。

2、感受、体验、表现四三拍子的律动变化。

3、了解西洋铜管乐器中的部分乐器，感受圆号的音色。

教学过程：

一、复习导入

1、师：同学们，我们以前学过的乐器还记得有什么吗？我们一起来看一下图片。（碰铃、铃鼓、响板、锣、堂鼓）。很好，同学们都还记得非常清楚，我们再来观察一下它们都是什么形状的？（圆形的）

2、我们再来认识一种新的乐器，它也是圆形的，老师请同学看看哪些部分是圆的？（号嘴、号身、号碗）。

它的名字叫做“圆号”，由于法国人对圆号的发展作出了很大的贡献，所以它也叫法国号。

圆号是由铜制作的，它属于西洋乐器中的铜管乐器，它的演奏方法非常特别是左手按键，右手伸到号碗里面。同学们一起来模仿一下。

3、那么圆号能发出什么样的声音呢？我们一起来听一下。欣赏圆号演奏的视频。

4、师：圆号的声音非常的圆润，有种神秘的色彩。法国人非常喜欢圆号，我们再来听一下法国号来演奏的乐曲。（播放乐曲）

这段音乐给你什么样的感觉？（优美动听、有弹性）。

我们也拿起法国号，也来吹一吹法国号。（播放乐曲）

二、新歌学习

1、刚才我们听到的这段音乐有一种特殊的韵律感，它是几拍的？（三拍子的）我们叫它3/4拍。你感觉到它的强弱变化了吗？谁能来拍一拍？

（强弱弱，第一拍强、第二拍、第三拍弱。）

3、请同学们用动作表现3/4拍的强弱规律（拍桌、拍手、拍肩、跺脚、嘬舌等）。

4、刚我们用拍手来表现三拍子了，我们还可以用脚来表现三拍子。请随老师做一做。  这种三拍子的舞步有什么样的感觉？（优美、像摇篮在荡漾，像跳舞一样，像荡秋千）。

随音乐舞起来

5、美妙的音乐把我们带到了美丽的法国，今天我们就学习一首法国歌曲《法国号》。（播放乐曲）

同学们说说是谁在唱歌呢？（法国号）

它在唱什么呢？（嗡巴巴）。

师读歌词，生跟读。

随音乐拍手听一遍。

6、现在我们能不能跟着琴声来唱一遍？

7、生完整地演唱歌曲。要求：在演唱“嗡巴巴”时。 “嗡”好象是模仿法国号的低音区，唱的重一点、声音低沉，饱满；“巴巴”好象是模仿法国号的中音区，要唱得明亮有弹性一些，其它部分的声音要连贯。这首歌曲是一个练习吹奏法国号的孩子，向我们自豪地介绍着它的小伙伴——法国号。你们能不能用自豪有弹性的声音来演唱歌曲？完整地演唱一遍。

找四个同学上台演唱，其余同学点评

三、学生活动

跟琴完整演唱：分两大组比赛：一组演唱，一组轻轻打拍子，然后第二遍进行交换，教师弹伴奏，唱完后进行评价。

四、拓展

同学们，你们知道吗？圆圆的法国号在乐队中可少不了它，下面我们就来欣赏法国号与他的管弦乐家族为我们带来的精彩曲目。（播放管乐队演奏录象）

五、课堂小结

圆号与管弦乐队的合作给我们带来了无限音乐魅力。如果你们对这个家族的其他成员感兴趣的话，可以上网了解。当然，我们中国的民族音乐也是博大精深的！下面让我们一同唱起法国号，结束我们这节课的学习。