运用现代教育技术教学遇到的问题

                朱辉  打渔陈镇 实验小学

对这几年教育技术的应用，多数教师都能清醒地认识到，先进的教育技术，尤其是信息技术对教育的改革与发展带来了里程碑式的变化。但同时我们也应该看到， 教育技术在课堂中的应用还有不足之处，有些教师在使用时还有许多误解，没有真正发挥出先进教育技术的作用，许多问题需要我们一起探讨，许多工作要我们去不断完善。将教育技术应用于传统教学中所存在的实际问题归纳为以下几点：     

（1） 创设情境，激发兴趣
   学习兴趣是学生获得知识、开拓视界、丰富心理活动的最主要的推动力。将多媒体技术融人教学课堂，利用其图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生的各种感观的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发学习动机和兴趣，从而达成提高学生积极性的目的。
（2 ）形象生动、交互性强
   在教学过程中，有些教学内容比较抽象，通过传统的讲授方式很难达到理想的效果。利用多媒体就能弥补这些缺陷，能够更容易帮助教师揭示规律、拓展内容、发展学生思维。同时，也可以节省很多时间，提高了学习的效率。

（3） 具有覆盖面广、知识更新方便快捷、不受时空限制的特点
   它具有覆盖面广、知识更新方便快捷、不受时空限制等特点，可以突破地理环境等因素的限制，缓解教师及资金的短缺，满足各种不同层次人们的需求。人们可以将学习安排在自己适当的时间和空间中，可根据自身的需要和可能选择课程，安排学习进度，满足终身学习的要求。
  信息技术不只是教学的工具，更是影响学生的学习方式与评价方式的环境。教师要特别重视及时评价，课堂上，学生一个精彩的提问或一个完整的回答，课下，学生捡一片废纸或帮助一下小同学，教师都要及时给予学生评价，教师的评价会给学生极强的自信心，下一次他还会做得更好。