作业标题 :研修计划——清丰小学数学2坊 作业周期 : 2017-05-23 — 2017-06-30
作业要求 :
研修计划
根据“濮阳市(清丰县、台前县、南乐县)中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程(后50学时)培训”项目宗旨,为保证小学数学1坊培训工作顺利进行,认真落实各项培训任务,提高各位数学教师参与研修学习的主动性和有效性,制定本坊研修学习计划,自2017年4月13日至6月30日,以中国教育电视台(http://guopei.guoshi.com)为网络平台,结合线下校本研修,分三阶段按要求落实各项培训目标任务:
一、研修计划阶段:
第一阶段 4月13日至4月30日 进行网上注册,参考学习成员考核方案,明确学习任务,熟悉平台的操作方法,根据自己的需要选择学习课程,并开展学习。
第二阶段 5月1日至5月31日 继续未完成课程的学习,按时完成并提交作业,同时提交优质资源,浏览观摩其他老师的研修作品,及时总结自己的研修心得,提交研修日志。积极参与工作坊坊主发起的研修活动。
第三阶段 6月1日至6月30日 结合线上学习,参与校本研修,提交一份个人校本教研的优秀成果。此项活动,请大家在6月15日前完成,以便给坊主留够推优的时间。
二、学员考核标准
1、课程学习:依据研修任务学习网络课程(包括观看课程视频、浏览网络课件、查看相关文本资源、上传或下载相关资源,并完成课后习题),累计学习时间大于等于600分钟,满分20分。若实际学习时间小于600分钟则此项考核成绩=实际学习时间/600(分钟)×20分。
2、资源分享:上传分享实际教学中生成的教学设计、课堂实录、教学资源等有价值的教学资源不低于4份,每分享1篇5分,总分20分。
3、研修日志:结合培训过程中的学习心得、总结体会、反思、研修随笔等,提交研修日志2篇,每篇5分,总分10分。
4、研修计划:根据工作坊坊主制定的工作坊研修计划,在前50学时培训的基础上,根据个人实际情况,制定本次研修的个人计划。提交得3分,被批阅为“优秀”加7分,被批阅为“良好”加5分,被批阅为“合格”加3分,被批阅为“不合格”不加分,未提交不得分。
5、研修作业:提交1篇作业,提交得3分,被批阅为“优秀”加7分,被批阅为“良好”加5分,被批阅为“合格”加3分,被批阅为“不合格”不加分,未提交不得分。此项满分10分。 学员之间可以进行作业互评,根据作业专业度、作业质量、作业有效性等进行星级评价,最高评价五颗星,最终学员互评成绩(即平均值)也为星级展示,不体现分值。该项成绩不纳入学员最终的总成绩,只作为考核评价的参考依据之一。
6、参加线上研磨活动:根据培训任务要求,完成1个线上研磨活动,活动完成得3分,被批阅为“优秀”加7分,“良好”加5分,“合格”加3分,“不合格”不加分,未参与不得分。
7、校本研修成果:结合校本研修活动开展,围绕前期50学时学习所形成的教学案例和成果(微课或课堂教学实录),线上学习和校本实践,在专家指导下,通过研讨、磨课、评课和展示等活动,发现在前期学习、研修成果、实践技能等方面的问题和不足,于培训中期(以培训中实际通知时间为准)提交1份个人研修成果。每篇成果提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,“良好”加3分,“合格”加1分,“不合格”不加分,未提交不得分。 结合线上学习和校本实践,于培训后期(以培训中实际通知时间为准)提交1份个人研修成果。工作坊坊主对比中期作品,考察学员个人的进步情况并进行评价,每篇成果提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,“良好”加3分,“合格”加1分,“不合格”不加分,未提交不得分。 本坊将以中国教育电视台研修平台坊内公告等形式,发布活动公告。坊内成员可根据“培训研修计划”三阶段时间安排,注意定期收看公告,及时参与活动。
发布者 :齐向利
提交者:学员姬丽军 所属单位:清丰县高堡乡高堡中心小学 提交时间: 2017-06-07 09:16:59 浏览数( 0 ) 【举报】
国培研修计划
为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的长进,我以在培训期间向各位专家教授的授课精髓为指导,制定一套自我研修方案。
一、研修目标
1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力,针对教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。
二、研修方式及内容
1、积极学习
珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
2、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。
3、反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志,发表在班级培训平台上,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用能力。
4、学以致用
争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透,弥补传统教学手段的不足。
有老师说,好学才能博学,博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的,他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师,只有不断学习,更新自己的认知背景,才能得到学生的喜欢。俗话说,要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,我们要树立终身学习的观念,做一名新型的,符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导,助我成长!
评语时间 :2017-06-07 16:35:02