作业标题 ：南乐县小学语文6坊研修计划 作业周期 : 2017-05-11 — 2017-06-30

作业要求 ：

南乐县小学语文6坊研修计划 

坊主：石红利   联系电话：13849307870（微信同号） 

       一、研修引领目标及主题 1.提升我坊教师的信息技术应用能力与教学实践改进能力。 2.改进教学实践行为，研究和解决教学中的疑难问题，提升基础性、发展性教学能力和教学研究能力。 3.具体重难点目标：会设计制作微课、会制作声情并茂的课件等。 

       二、工作坊成员情况介绍 南乐县小学语文6坊本次参加培训学员总共86人，全部为南乐县小学语文学科教师。 

       三、研修问题梳理与反思 1．硬件问题： 部分学校受条件限制，缺乏学习硬件（电脑）或学习电脑老化，导致教师学习受影响。 2.软件问题： 本次学习年龄跨度较大，从年轻教师到中老年教师对电脑的熟悉和掌握程度参差不齐，尤其是部分老师不熟悉电脑操作，这就为学习进度和作业完成情况形成了阻力。 3.反思：本次培训多涉及一些比较先进的教学理念及教学技术的应用，因此部分作业在作业设计上具有选择性，保证不同年龄段教师能够真正掌握一定的技术，又能完成培训任务。 

      四、培训周期、阶段安排及培训内容设计（具体考核要求参考学员考核方案） 

    （一）培训时间及内容 时间：2017.04.14（开始登陆学习）----2017.06.30（学习截止） 内容：学员任学一课型（三课型选一），并选课32课时 

     （二）阶段实施步骤安排 

      第一阶段：（2017.04.14-2017.04.30） （1)坊主根据学员考核方案制定工作坊研修计划，坊主手机号：13849307870（微信同号） （2）学员登录--自评--选课--熟悉操作平台--了解学员考核方案--制作并提交个人研修计划。           （3）学员根据自测结果，明确不足，结合实际筛选适合自己的课程。 

       第二阶段：学员研修阶段（2017.04.30——2017.05.30） 本阶段学员完成总学时600分钟以上（600分钟以上得20分），写一篇研修日志（最好以学习内容有密切联系，以便推优，建议多写）；资源分享最少2篇；一篇作业；准备一篇校本研修成果。 确定研修任务，在线选择课程进行学习，参加在线研讨以及答疑活动，参加校本研修活动与区域研修活动，完成线上、线下所有研修任务。 

        第三阶段：（2017.05.31-2017.06.15） 1.作业互评不少于5人次，积极参加研修活动，积极参加线上线下讨论。 2.上传分享实际教学中生成的教学设计、课堂实录、教学资源等有价值的教学资源2篇，每篇5分。 3.把第二阶段准备的研修成果提交。 4.提交研修日志一篇（结合培训过程中的心得、总结体会、反思、研修随笔等。 第四阶段（2017.6.15---2017.06.30） 1.学员根据自己的学习情况，进行查漏补缺，提升成绩，争取优秀。 2.坊主根据考核标准，评定学员成绩分类编辑培训成果并展示；开展评优活动，评选优秀。 五、保障措施 1.及时与项目组沟通，通过电话、微信、保证本次培训圆满完成。 2.学员充分利用个人学习和小组学习形式，线上学习交流，线下研磨活动，多种方式交流沟通、提升自我。 备注：个人研修计划及其他作业要求： 1.教师根据坊内研修计划和自己的研修学习、教学实践等情况，制定个人研修计划时，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等内容，字数不宜过少且必须原创杜绝雷同。 2.学员在提交资源分享、研修日志、研修总结时，多结合学习内容和自己教学实践，拒绝千篇一律、拒绝抄袭，鼓励原创的有价值的东西，以便推优。

发布者 ：石红利