作业标题 :清丰初中文综1坊研修计划 作业周期 : 2017-05-02 — 2017-06-30
作业要求 :
一、研修目标:
通过不断学习、实践、反思、总结,努力掌握现代化的教学理念与信息技术 手段,形成具有自己特色的教育教学风格,有效提高自己的课堂教学效率。促进 信息技术手段与学科教学的高度融合,努力提高驾驭课堂能力和亲和力,提高反 思能力。加强个人修养,提高个人师德水平。做一位理念超前,信息技术手段高 超,学教结合的新型教师。
二、研修过程与方法:
登录培训平台,核对个人资料,从三个套餐中任选至少32学时课程,阅读 坊公告,学习工作坊研修计划,了解考核标准。
第二阶段:学习、提交作品阶段 (2017.5.1——2017.6.15 )
1.学员完成大于或等于600分钟的课程学习。
2.提交1份个人研修计划,另,结合培训中所思所想,保质保量完成2篇以 上的研修日志。
3.积极参加工作坊组织的1次线上研讨活动,分享4份以上共享资源。如教 学设计、课件、微课等。
1.学习专家们的先进理念与技术,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问 题,并积极讨论交流,用信息技术助力自身的专业化成长。
2.利用教师网络研修平台,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自 身的可持续发展奠定基础,争取学会信息技术手段,努力应用本次培训成果,线 上研修,线下实践信息技术,争取人人都会用屏录软件进行制作微课,学会新版 办公软件在教学中的应用。
3.在确立先进的教育理念、素质教育思想和准确把握新课程精神的过程中形 成自己的教学思想,利用线上学习线下研磨,提交作业,撰写研修日志的机会, 丰富学养、强化能力,通过反复实验探索,形成鲜明的教学风格 。
三、研修进度安排:
第一阶段:引领阶段(2017.4.14——2017.4.30)
4.通过学习,完成1份作业。
5.及时阅读坊内的公告,简报,消息等。
第三阶段:研修总结阶段 (2017.6.16——2017.6.30 )
由坊主对整个研修活动进行总结,并提交研修总结报告。
发布者 :和继锋
提交者:学员张素娟 所属单位:清丰县大屯乡初级中学 提交时间: 2017-05-05 09:26:26 浏览数( 0 ) 【举报】
个人研修计划
思想品德教学教研活动立足于教师个人的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说,教师也是学生。因材施教,变被动培训为主动自修,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。我将树立新课程理念,初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变,提高新课程的实践能力和创新能力。
一、 指导思想:
学期思想品德教学仍将坚持以“科学发展观”和《小学思想品德课程标准》为指导思想,立足我校实际,以校本研修为主平台,以区域联动为契机,以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计,提高学生的思品运用能力”为主题,立足课堂教学,深入推进课改工作,深入开展“中学生自主创演思品课本剧的实践与研究”。努力提高学生的素质水平,促进我校思品教师和广大学生的共同发展。
二、研修目标:
1、进一步研读《思想品德课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点。
3、结合学情,探索思品教学的有效途径,提高教学质量,培养学生学习思品的兴趣。
4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点。
三、研修方式:
1、专题培训:交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
2、专题总结:结合自己的教学实践和教学经验,对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
3、网上学习:充分利用我校网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。
四、研修内容:
1、师德教育
加强师德师风学习,不断反思自身教育教学行为,提高师德修养,完成一篇500字以上的学习体会。
2、新课程
按时参加市、县、校组织的新课程专题培训,在集中培训认真记录,深入反思,加强与同伴的互助交流,不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时,更关注自身的发展,成为能适应新形势,具有创新精神,在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。
3、教育技术能力
积极参加市、县,校组织的教育技术能力培训,不断提高自身的信息素养,力争每节课运用多媒体教学,实现现代化教学方式。
4、中小学教师心理健康教育
自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识,开阔心胸,缓解职业压力,使自己保持身心的健康,更好的工作,更好的生活。
5、学科专题
以自主学习为主要方式,拓展英语专业知识,加速知识更新。加强专题研究的自觉意识,在不断的学习充电和行动研究和实践应用中提高专业化成长的速度。
评语时间 :2017-05-05 11:08:27