作业标题 ：研修计划---------清丰小学语文2坊 作业周期 : 2017-04-29 — 2017-05-31
作业要求 ：
一、研修引领目标及主题：
1.提升我坊教师的信息技术应用能力与教学实践改进能力。
2.改进教学实践行为，研究和解决教学中的疑难问题，提升基础性、发展性教学能力和教学研究能力。
3.具体重难点目标：会设计制作微课、会制作声情并茂的课件等
二、工作坊成员情况介绍：
清丰县小学语文2坊本次参加培训学员总共131人，全部为清丰县小学语文学科教师。
三、培训周期、阶段安排及培训内容设计（具体考核要求参考学员考核方案）
（一）.培训时间及内容：
时间：2017.04.14（开始登陆学习）----2017.06.30（学习截止）
内容：学员任学一课型（三课型选一），并选课50课时
（二）.阶段实施步骤安排：
第一阶段：（2017.04.14-2017.04.30）
（1)坊主根据学员考核方案制定工作坊研修计划，学员及时根据自身情况制定研修计划，并及时加入坊内班级群。
（2)学员登录--自评--选课--熟悉操作平台--了解学员考核方案--制作并提交个人研修计划。
（3)学员根据自测结果，明确不足，结合实际筛选适合自己的课程。
第二阶段：学员研修阶段（2017.04.30——2017.05.30）
本阶段学员完成总学时600分钟以上（600分钟以上得20分），写一篇研修日志（最好以学习内容有密切联系，以便推优，建议多写）；资源分享最少2篇；一篇作业；准备一篇校本研修成果。
确定研修任务，在线选择课程进行学习，参加在线研讨以及答疑活动，参加校本研修活动与区域研修活动，完成线上、线下所有研修任务。
第三阶段：（2017.05.31-2017.06.15）
1.作业互评不少于5人次，积极参加研修活动，积极参加线上线下讨论。
2.上传分享实际教学中生成的教学设计、课堂实录、教学资源等有价值的教学资源2篇，每篇5分。
3.把第二阶段准备的研修成果提交。
4.提交研修日志一篇（结合培训过程中的心得、总结体会、反思、研修随笔等。
第四阶段（2017.6.15---2017.06.30）
1.学员根据自己的学习情况，进行查漏补缺，提升成绩，争取优秀。
2.坊主根据考核标准，评定学员成绩分类编辑培训成果并展示；开展评优活动，评选优秀。
备注：个人研修计划及其他作业要求：
1.教师根据坊内研修计划和自己的研修学习、教学实践等情况，制定个人研修计划时，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等内容，字数不宜过少。
2.学员在提交资源分享、研修日志、研修总结时，多结合学习内容和自己教学实践，拒绝千篇一律,鼓励原创的有价值的东西，以便推优。
发布者 ：王玉淑
提交者:学员任丽娜 所属单位:清丰县高堡乡北乜城小学 提交时间: 2017-05-09 09:20:27 浏览数( 0 ) 【举报】
小学语文教师个人研修计划
为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际、自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
一、研修目标
1、通过学习，提高自身的师德修养。
2、通过学习，提高自身的业务水平。
3、通过学习，提高自身的科研水平。
4、通过学习，促进自己对新课标的理解。
5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容;
(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
(二)在实践中进行教学研讨。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
(三)做创新型的教师,在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
(四)在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的基础上向前一步。
三、具体实施方案
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
(1) 、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2) 、多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。
(3) 、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长 补短，努力地提高自己的教学水平。
3、勤于动笔，提高教育科研水平。
(1) 、及时积累专题研究的第一手资料。
(2) 、尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
评语时间 ：2017-05-11 21:55:39