作业标题 ：研修计划---------清丰小学语文2坊 作业周期 : 2017-04-29 — 2017-05-10

作业要求 ：

一、研修引领目标及主题：

1.提升我坊教师的信息技术应用能力与教学实践改进能力。

2.改进教学实践行为，研究和解决教学中的疑难问题，提升基础性、发展性教学能力和教学研究能力。

3.具体重难点目标：会设计制作微课、会制作声情并茂的课件等

二、工作坊成员情况介绍：

清丰县小学语文2坊本次参加培训学员总共131人，全部为清丰县小学语文学科教师。

    三、培训周期、阶段安排及培训内容设计（具体考核要求参考学员考核方案）

（一）.培训时间及内容：

时间：2017.04.14（开始登陆学习）----2017.06.30（学习截止）

内容：学员任学一课型（三课型选一），并选课50课时

（二）.阶段实施步骤安排：

 第一阶段：（2017.04.14-2017.04.30）

（1)坊主根据学员考核方案制定工作坊研修计划，学员及时根据自身情况制定研修计划，并及时加入坊内班级群。

（2)学员登录--自评--选课--熟悉操作平台--了解学员考核方案--制作并提交个人研修计划。

（3)学员根据自测结果，明确不足，结合实际筛选适合自己的课程。

第二阶段：学员研修阶段（2017.04.30——2017.05.30）

本阶段学员完成总学时600分钟以上（600分钟以上得20分），写一篇研修日志（最好以学习内容有密切联系，以便推优，建议多写）；资源分享最少2篇；一篇作业；准备一篇校本研修成果。

确定研修任务，在线选择课程进行学习，参加在线研讨以及答疑活动，参加校本研修活动与区域研修活动，完成线上、线下所有研修任务。

第三阶段：（2017.05.31-2017.06.15）

1.作业互评不少于5人次，积极参加研修活动，积极参加线上线下讨论。

2.上传分享实际教学中生成的教学设计、课堂实录、教学资源等有价值的教学资源2篇，每篇5分。

3.把第二阶段准备的研修成果提交。

4.提交研修日志一篇（结合培训过程中的心得、总结体会、反思、研修随笔等。

第四阶段（2017.6.15---2017.06.30）

1.学员根据自己的学习情况，进行查漏补缺，提升成绩，争取优秀。

2.坊主根据考核标准，评定学员成绩分类编辑培训成果并展示；开展评优活动，评选优秀。

备注：个人研修计划及其他作业要求：

1.教师根据坊内研修计划和自己的研修学习、教学实践等情况，制定个人研修计划时，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等内容，字数不宜过少。

2.学员在提交资源分享、研修日志、研修总结时，多结合学习内容和自己教学实践，拒绝千篇一律,鼓励原创的有价值的东西，以便推优。

发布者 ：王玉淑