1、通过此次培训更新自己的教育理念，充分运用信息技术，把社会热点视频资源融入到课程当中。

2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建高效《道德与法治》课堂。

3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开自主、合作、探究学习。

研修主题

    利用信息技术打造高效课堂，优化课堂教学。

实施步骤

     1、充分利用网上的学习资源学习。网络学习平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。充分利用人民日报客户端的《新闻早班车》，开展时政教学。

    2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，会声会影，录播，视频剪辑等运用能力，提高教学质量。

3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己，主要以网上学习为主、结合自学为辅。

预期研修成果

1、寻找相关课例，提出常见问题、解答课程答疑，寻找实际的不足。   

    在导师指导下，精心设计，展示一节反映本人教学思想、教学风格的《道德与法治》示范课，并作好教学反思，与学员互动分享。

2、每周上网查阅有关《道德与法治》教学的文章，并做好相关的记录，一个学期至少读8部好书，写好读后感。

3、整合信息技术与学科教学资源，学员之间互相交流讨论。   

4.认真作好研修总结，做好课后作业。通过培训，提升自己的专业素养和职业素养，增强网上自学能力