作业标题 :研修计划 作业周期 : 2017-04-27 — 2017-05-07
作业要求 :个人研修计划 为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。 一、指导思想 以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。 二、研修内容 选择了学习套餐二 三、学习周期 2017.4.14—2017.6.15 。 四、培训学时 50学时 。 五、学习进度安排 1. 2017年4月17日——4月26日 登录——自评——选课——熟悉平台操作——了解考核方案,学员按照坊内计划线下制定个人研修计划。 2. 2017年4月27日——4月30日 网上学习时间不少于600分钟。 3. 2017年5月1日——2017年5月18日 做好活动小结。完成日志1篇,作业1篇(互评不少于5人次),资源分享2篇,提交中期个人研修成果1份,网上学习时间不少于600分钟。 4. 2017年5月19日---2017年6月10日 认真学习,及时上传资源,达到优秀资源共享。
发布者 :周淑玉
提交者:学员杨瑞民 所属单位:南乐县城关镇中心学校 提交时间: 2017-04-28 08:35:02 浏览数( 0 ) 【举报】
一、指导思想 本学期,我个人教研工作以新课程标准为指导,以全面提高课堂教学效率为目标,落实课改精神,培养学生数学实践能力,全面提高班级的教育教学质量为宗旨。
二、工作内容 ㈠、学习理论,更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流,不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体教研,其余时间可以随时教研。 ㈡、进行有实效性的备课。 在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材,弄清所备内容在教材体系中的地位,准确把握所备内容的重点和难点, 提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学; 教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经验),并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。 ㈢主要教学措施。 1、 切实加强基础知识和基本技能的教学。 ①、 数学基础知识的理解。 ②、 处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。 2、 重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 ①、教师应充分利用课本提供的情境,给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。 ②、 教师要关注学生的个体差异,尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题,要适时,有效的帮助和引导。 3、 重视培养学生的应用意识和实践能力。 ①、 数学教学应体现“从问题情境出发,建立模型,寻求结论,应用与推广”的基本过程。 ②、 在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动,要加强这方面内容安排的密度和强度。 4、 把握教学要求,促进学生发展。 ①、 教师要善于驾驭教材,把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系,根据学生的年龄特点和教学要求,开展教学活动。 ②、 要注意在直观感知广泛的背景下,通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念,不要用死记硬背的方法。 5、 改进教学评估方法。 ①、 教学评估要有利于学生的发展,注重对学生学习过程的考察。 ②、 知识和技能的评估,试题类型要多样化。 ③、 评价应体现激励的作用。
希望通过不断学习,提高自己的信息技术水平,提高自己的课堂教学水平,努力做一名优秀的小学数学教师。
评语时间 :2017-05-22 16:13:12