作业标题 :研修计划----台前小学语文三坊 作业周期 : 2017-04-26 — 2017-06-15
作业要求 :工作坊研修计划
一、专题课程研修与教学实践准备(4月10日-4月15日)
主要任务:1、学员完成个人研修计划并上传至工作坊(4月16日-4月24日)
2、学员完成专题课程的选课及600分钟的研修,研修日志2篇
作业1项3、坊主发起活动, 开展集体备课、教学设计研讨。
4、学员参与工作坊的教学主题校本研修,完成一个完整的教学设计
及配套课件。(4月30日前上交坊主)
二、专题课程研修及教学实践(5月1日-5月9日)
主要任务:1、坊主发布安排学员上课安排表,并发起听课活动。(5月10日-5月20日)
2、学员参与听课活动,并记录听课意见。(5月21日至5月25日)
3、坊主发起教学评议活动,组织研修小组进行讨论并修改教学设计
方案和课件。修改之后,提交至工作坊。
4、学员进行教学实践佐证材料的整理并统一上传工作坊。(5月26
日-5月29日)
三、专题课题研修与教学实践评议(5月30日-6月6日)
主要任务:1、坊主发布阶段公告,检查学员的进度。(5月30日前完成)
2、组织学员观摩案例并进行讨论。
3、学员自我反思并在日志中发布教学反思一篇。(6月4日前完成)
四、研修成果整理与项目总结(6月6日-6月23日)
主要任务:1、坊主完成校本研修经验总结,形成活动报告。
2、学员完成一份不少于1000字的研修心得并上传工作坊。
五、参加发展性测评。(6月24日)
发布者 :崔国英
提交者:学员万珂 所属单位:台前县侯庙镇中心校 提交时间: 2017-05-25 20:24:53 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
小学语文教师个人研修计划2017
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。
一、指导思想
以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。
二、研修要求
1.提高自身素质。
具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。
2.加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。
3.立足常规教学。
潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4.注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3、课堂教学
设计一节本年段习作指导课,上一节作文研讨课,可结合区域合作体教研活动进行。
4、案例分析
对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于作文教学的经验论文,要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
7、参与论坛
必须具有参与意识,每星期至少在论坛回帖一次,每月至少在论坛发主题帖一个,无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流。
有自己独到的见解,说出了自己的真实想法!
评语时间 :2017-05-27 22:43:40
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