作业标题 ：研修计划---台前小学综合2坊 作业周期 : 2017-04-24 — 2017-06-30
作业要求 ：
随着信息化时代的到来，信息技术已经逐步深入到了学校的教育教学之中，为提高自己的教育教学管理水平和业务素质，不断更新教育教学理念，促进自己更加专业化发展，利用课余时间充分学习。掌握更多先进的教育技术和教学理念。为此，特制订如下研修计划：
一、研修内容
Guopei.guoshi.com \py50.study.yanxiu.jsyxsq.com网站上所选必修的课程。
二、研修目标
通过本次网络培训学习，完成研修内容的各项研修任务，提升自己的教育教学能力，并且能够有效运用信息技术支持教育教学。
三、研修步骤
（一）、培训时间及内容：
时间：2017.04.10（开始登陆学习）----2017.06.30（学习截止）
内容：学员任学一课型（三课型选一），并选课50课时
（二）、阶段实施步骤安排：
第一阶段：（2017.04.14——2017.04.30）
（1)坊主根据学员考核方案制定工作坊研修计划，学员及时根据自身情况制定研修计划。
（2)学员登录\自评\选课\熟悉操作平台\了解学员考核方案\制作并提交个人研修计划。
（3)学员根据自测结果，明确不足，结合实际筛选适合自己的课程。
第二阶段：学员研修阶段（2017.04.30——2017.05.30）
本阶段学员完成总学时600分钟以上（600分钟以上得20分），写一篇研修日志（最好与学习内容有密切联系，以便推优）；资源分享最少2篇；一篇作业；准备一篇校本研修成果。
确定研修任务，在线选择课程进行学习，参加在线研讨以及答疑活动，参加校本研修活动与区域研修活动，完成线上、线下所有研修任务。
第三阶段：（2017.05.31——2017.06.15）
1.作业互评不少于5人次，积极参加研修活动，积极参加线上线下讨论。
2.上传分享实际教学中生成的教学设计、课堂实录、教学资源等有价值的教学资源2篇，每篇5分。
3.把第二阶段准备的研修成果提交。
4.提交研修日志一篇（结合培训过程中的心得、总结体会、反思、研修随笔等。
第四阶段（2017.6.15——2017.06.30）
1.学员根据自己的学习情况，进行查漏补缺，提升成绩。
2.坊主根据考核标准，评定学员成绩分类编辑培训成果并展示；开展评优活动，评选优秀。
为了保证本次研修能够顺利有效的完成，决定从以下几方面开展研修活动：
1、提高自身师德素养，认真学习讲座。
2、认真倾听教授的讲座，潜心研读，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求,不断提升自己的数学专业素养。
3、信息化技术与教育教学的整合学习。学习信息化技术如何与教育教学有效整合，并尝试应用于自己的教学之中。
备注：个人研修计划及其他作业要求：
1.教师根据坊内研修计划和自己的研修学习、教学实践等情况，制定个人研修计划时，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等内容，字数不宜过少。
2.学员在提交资源分享、研修日志、研修总结时，多结合学习内容和自己教学实践，拒绝抄袭，鼓励原创的有价值的东西，以便推优。
发布者 ：李忠进
提交者:学员陈小杰 所属单位:台前县城关镇中心校 提交时间: 2017-05-26 15:14:00 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
自我分析：测评结果，很令人尴尬，一直以为自己的信息技术能力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术能力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村小学中是比较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。
我的发展目标
发展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。
1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。
2、应用信息技术促进教师专业发展能力。
3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。
行动计划
实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我很多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也明白，做为一线教师，更应该努力学习，终身学习，否则跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我来说面临的困难不仅仅是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备配备不能满足每个教师学习。抽取零散的时间，我想我也能完成本次培训任务，很是期待。
实现发展目标的具体途径：
1、认真学习国培课程、并及时做好笔记和反思。
2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望更和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。
2、我校特岗教师多，他们都是刚刚毕业的大学本科毕业生，他们有非常好的信息技术基础，我会多向他们请教。
3、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。
为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
三、研修方式及内容
1、积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
2、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
评语时间 ：2017-06-01 17:35:33