初中英语教师研修计划

教师：闫敏

一、指导思想 

提升教学能力、信息技术能力、教育科研能力、校本研修设计与指导能力。出色地完成学习任务。 

二、网络研修目标 

第一、要制定以教学设计为主题的网络研修活动。一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的知识框架，弄清各阶段学生能力培养的侧重面。所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。在教研活动时，各备课组聚在一起，仔细研究教材，制订教学目标，查找资料，探索教学方法，落实重难点，然后在此基础上精心设计电子版的教案，课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培养学生具有较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，愉快的学习过程的体验，良好的英语交际能力，科学探究的学习方法和团队合作的意识，持久的学习积极性，良好的学习习惯和学好英语的自信心。 

第二、开展以“课堂教学改进计划的实施”为主题的网络研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。制定课堂教学改进计划目标和具体的实施措施来提升教师的教学能力，其中包括：师德素养，文化知识素养，教学能力和教科研能力素养等。教师先集体学习英语教师基本素养等理论之后，参照其中的各条要求，认真分析自己课堂教学中的优点与不足，制订切实可行的改进目标与措施，并落实到每天的课堂教学中。同时，教师要把自己的课堂教学改进的实施情况案例的形式记载下来，并及时进行反思，提出进一步的改进措施。 

三、学习形式 

以参加学校网络研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。 

四、研修主要措施 

1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。 

2、认真参加学校的网络研修活动，吸取其他老师的成功经验。 

3、精心准备自已的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备能力。 

4、空余时间利用电脑进行网络研修。 

教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而网络研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要努力贯彻执行本研修方案，提高教学效率和效益，促进教师专业发展。