作业标题 ：研修计划 作业周期 : 2017-04-22 — 2017-05-20
作业要求 ：
研修计划----小学数学8坊
根据“濮阳市（清丰县、台前县、南乐县）中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程（后50学时）培训”项目宗旨,为保证小学数学8坊培训工作顺利进行，认真落实各项培训任务，提高各位语文教师参与研修学习的主动性和有效性，制定本坊研修学习计划，自2017年4月13日至6月30日，以中国教育电视台（http://guopei.guoshi.com）为网络平台，结合线下校本研修，分三阶段按要求落实各项培训目标任务：
一、研修计划阶段：
第一阶段 4月13日至4月30日
进行网上注册，参考学习成员考核方案，明确学习任务，熟悉平台的操作方法，根据自己的需要选择学习课程，并开展学习。
第二阶段 5月1日至5月31日
继续未完成课程的学习，按时完成并提交作业，同时提交优质资源，浏览观摩其他老师的研修作品，及时总结自己的研修心得，提交研修日志。积极参与工作坊坊主发起的研修活动。
第三阶段 6月1日至6月30日
结合线上学习，参与校本研修，提交一份个人校本教研的优秀成果。此项活动，请大家在6月15日前完成，以便给组长坊主留够推优的时间。谢谢大家!
二、学员考核标准
1、课程学习：依据研修任务学习网络课程（包括观看课程视频、浏览网络课件、查看相关文本资源、上传或下载相关资源，并完成课后习题），累计学习时间大于等于600分钟，满分20分。若实际学习时间小于600分钟则此项考核成绩=实际学习时间/600（分钟）×20分。
2、资源分享：上传分享实际教学中生成的教学设计、课堂实录、教学资源等有价值的教学资源不低于4份，每分享1篇5分，总分20分。
3、研修日志：结合培训过程中的学习心得、总结体会、反思、研修随笔等，提交研修日志2篇，每篇5分，总分10分。
4、研修计划：根据工作坊坊主制定的工作坊研修计划，在前50学时培训的基础上，根据个人实际情况，制定本次研修的个人计划。提交得3分，被批阅为“优秀”加7分，被批阅为“良好”加5分，被批阅为“合格”加3分，被批阅为“不合格”不加分，未提交不得分。
5、研修作业：提交1篇作业，提交得3分，被批阅为“优秀”加7分，被批阅为“良好”加5分，被批阅为“合格”加3分，被批阅为“不合格”不加分，未提交不得分。此项满分10分。
学员之间可以进行作业互评，根据作业专业度、作业质量、作业有效性等进行星级评价，最高评价五颗星，最终学员互评成绩（即平均值）也为星级展示，不体现分值。
该项成绩不纳入学员最终的总成绩，只作为考核评价的参考依据之一。
6、参加线上研磨活动：根据培训任务要求，完成1个线上研磨活动，活动完成得3分，被批阅为“优秀”加7分，“良好”加5分，“合格”加3分，“不合格”不加分，未参与不得分。
7、校本研修成果：结合校本研修活动开展，围绕前期50学时学习所形成的教学案例和成果（微课或课堂教学实录），线上学习和校本实践，在专家指导下，通过研讨、磨课、评课和展示等活动，发现在前期学习、研修成果、实践技能等方面的问题和不足，于培训中期（以培训中实际通知时间为准）提交1份个人研修成果。每篇成果提交得5分，被批阅为“优秀”加5分，“良好”加3分，“合格”加1分，“不合格”不加分，未提交不得分。
结合线上学习和校本实践，于培训后期（以培训中实际通知时间为准）提交1份个人研修成果。工作坊坊主对比中期作品，考察学员个人的进步情况并进行评价，每篇成果提交得5分，被批阅为“优秀”加5分，“良好”加3分，“合格”加1分，“不合格”不加分，未提交不得分。
本坊将以中国教育电视台研修平台坊内公告等形式，发布活动公告。坊内成员可根据“培训研修计划”三阶段时间安排，注意定期收看公告，及时参与活动。
发布者 ：秦圆圆
提交者:学员靳艳娟 所属单位:清丰县行知学校 提交时间: 2017-05-06 07:33:36 浏览数( 0 ) 【举报】
靳艳娟小学数学研修计划
一、指导思想
以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、教研措施
（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
（二）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。
（三）加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
（四）具体实施方案
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的；虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
（1）认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
（2）积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
（3）认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。
（4）要坚持用脑子工作，力争做到：
反思昨天——在反思中扬长；
审视今天——在审视中甄别；
前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、乐于动笔，提高教育科研水平。积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
评语时间 ：2017-05-08 10:05:12
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